(8分)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:
| 灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 |
雌蝇 | 3/4 | 0 | 1/4 | 0 |
雄蝇 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | 1/8 |
请回答:
(1)控制灰身与黑身的基因位于 ;控制直毛与分叉毛的基因位于 。
(2)亲代果蝇的表现型为 、 。
(3)亲代果蝇的基因型为 、 。
(4)子代雄蝇中,灰身分叉毛的基因型为 、 。
(8分)(1)常染色体 X染色体 (2)雌蝇灰身直毛、雄蝇灰身直毛
(3)BbXFXf BbXFY (4)BBXfY BbXfY
【解析】
试题分析:(1)直毛性状雌雄都有,而分叉毛性状只出现在雄性个体,所以直毛和分叉毛是伴X遗传,灰身和黑身与直毛和分叉毛遵循自由组合规律,故灰身和黑身位于常染色体上。(2)灰身:黑身=3:1,亲代基因型为Bb×Bb。子代雄蝇即有直毛也有分叉毛,亲本雌蝇为杂合子。子代雌蝇只有一种直毛性状,亲本雄蝇是显性,故基因型为XFXf×XFY,综合起来,亲代果蝇的基因型为BbXFXf 和BbXFY,表现型为灰身直毛雌蝇和灰身直毛雄蝇。(4)BbXFXf 和BbXFY子代灰身分叉毛为BBXfY 和BbXfY
考点:本题考查伴性遗传和自由组合,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
科目:高中生物 来源:2015届福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
已知某植物开红花是由两个显性基因A和B共同决定的,否则开白花,两对等位基因独立遗传,则植株AaBb自交后代的表现型种类及比例是 ( )
A.4种,9∶3∶3∶1 B.4种,1∶1∶1∶1 C.2种,3∶1 D.2种,9∶7
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
某小岛上原有果蝇20 000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占20%、50%和30%。若此时从岛外入侵2 000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1代中V的基因频率约是( )。
A.36% B.45% C.50% D.73%
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。该现象说明基因可以通过( )。
A.影响染色体的结构控制生物的性状
B.影响其他基因的结构控制生物的性状
C.控制酶的合成间接控制生物性状
D.控制蛋白质结构来控制生物性状
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
一个双链DNA分子中,C和G共400个,以其中的一条链为模板可合成一个由两条肽链组成,含198个肽键的蛋白质分子。问转录形成的mRNA中A和U至少有( )。
A.200个 B.400个 C.600个 D.800个
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是
A.甲图表示的是DNA复制过程,乙图表示的是转录过程
B.甲、乙两个过程所需的原料相同
C.甲、乙两个过程所处的场所一定不同
D.甲所示过程需要RNA聚合酶,乙过程需要DNA聚合酶
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是
A.要用同位素标记DNA和蛋白质
B.要分离DNA和RNA
C.要得到噬菌体和肺炎双球菌
D.要分离DNA和蛋白质,单独观察它们的作用
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
转运RNA的基本单位的三个分子的连接顺序是
A.鸟嘌呤——磷酸——核糖 B.磷酸——核糖——胸腺嘧啶
C.磷酸——核糖——尿嘧啶 D.腺嘌呤——脱氧核糖——磷酸
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是 ( )
A.B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆细胞
B.B细胞接受刺激后可释放淋巴因子
C.吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡
D.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能产生相应的抗体
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