A. | CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 | |
B. | 提取叶绿体中色素的实验中加入CaCO3粉末,防止叶绿素分子被破坏 | |
C. | 浸润在清水中的洋葱表皮细胞会因为吸水过多而涨破 | |
D. | 人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生态系统中自我调节能力最强的是( )
A.果园生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.草原生态系统
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是( )
A.甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系
B.甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构
C.湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素
D.在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、唾液淀粉酶以及呼吸酶都属于分泌蛋白 | |
B. | 在分泌蛋白的加工、运输以及分泌过程中,高尔基体膜面积处在动态变化之中 | |
C. | 碱基排列顺序的多样性是决定分泌蛋白结构多样性的根本原因 | |
D. | 分泌蛋白的合成与分泌与ATP水解反应相联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子的顶体(帽子) | B. | 鞭毛 | C. | 头 | D. | 线粒体 | ||||
E. | 全部游动的精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体、种群、群落 | B. | 个体、群落、生态系统 | ||
C. | 个体、种群、生态系统 | D. | 种群、群落、生态系统? |
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