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金黄色葡萄球菌是一种耐高浓度实食盐的致病菌,为探究某天然植物抗菌液对金色葡萄球菌的抑菌作用,某实验小组按照以下实验步骤进行了相关实验。回答下列问题:

(1)为防止杂菌污染,常用 法对固体培养基进行灭菌处理,为检测灭菌效果可对培养基进行

(2)将配制好的多组培养基均分为甲、乙两组,甲组加入适量的天然植物抗菌液,乙组加入等量的蒸馏水。将金黄色葡萄球菌菌液进行一系列的 后,采用 法分别接种到甲乙两组对应的培养基上,在适宜条件下培养一段时间后,观察比较不同组别的菌落数。由于金黄色葡萄球菌具有致病性,因此严格进行无菌操作,一方面是防止培养基被外界环境中的杂菌污染,另一方面也是为了止

(3)在基本培养基中加入 可筛选出金黄色葡萄球菌,从功能上讲,该培养基属于 培养基。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列对于实验原理的理解,错误的是(  )
A.双缩脲试剂可以与蛋白质发生作用产生紫色反应
B.斐林试剂与还原糖发生作用生成砖红色沉淀
C.苏丹Ⅲ染液可以将脂肪染成红色
D.盐酸使染色质中的DNA和蛋白质分离,利于DNA与甲基绿结合

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核的说法,不正确的是( )

A.细胞核是遗传物质储存和复制的场所

B.细胞核控制细胞的代谢和遗传

C.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核

D.DNA主要存在于细胞核中,它可以自由通过核孔进出细胞核

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某蛋白质由n条肽链组成,氨基酸的平均相对分子质量为a,若在缩合过程中失去的水的总相对分子质量为b,则该蛋白质是由多少个氨基酸缩合而成的( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于原核生物的叙述中,正确的是( )

A.原核生物没有任何细胞器

B.原核生物的遗传物质为DNA

C.原核生物没有线粒体,只能进行无氧呼吸

D.原核生物营养方式都是异养

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关酶制剂应用的叙述,正确的是(  )
A.纤维素酶可用于处理棉、麻制品使其柔软
B.加酶洗衣粉的洗涤效果总比普通洗衣粉好
C.固定化葡萄糖异构酶可催化一系列化学反应
D.腐乳前期发酵主要依赖毛霉产生的淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图.下列有关叙述,正确的是(  )
A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成
C.④是经筛选培养获得的能分泌所需抗体的细胞群
D.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,图甲表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系.图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响,图中实线表示实际光合作用速率,虚线表示呼吸速率(单位:mg•h-1).据图分析回答下列问题:

(1)图甲中,X代表C3,Y代表丙酮酸,物质Z的结构简式是A-P~P~P.①-⑤过程(仅考虑有氧条件)中能使ADP含量减少的过程是①③④(写序号),②过程中发生的能量变化是(ATP中)活跃的化学能转化为(葡萄糖或有机物中)稳定的化学能.
(2)②过程可产生合成Z的原料,这些原料的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜.图甲中植物有氧呼吸的总反应式是C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)分析图乙可知,光合作用、细胞呼吸都受温度的影响,其中与光合作用有关的酶对髙温更为敏感;在光合作用和细胞呼吸过程中,有关酶的作用机理是酶能降低化学反应的活化能.
(4)在30℃条件下,白天光照11小时,一昼夜植物体的干重变化情况是增加16mg(取整数).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A.内环境稳态的调节由消化、呼吸、循环、排泄四个系统共同完成
B.人体维持体温相对稳定的调节方式为神经-体液调节
C.人体维持内环境稳态的调节能力是有-定限度的
D.细胞外液渗透压的调节有激素和神经递质的参与

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