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    13．将新鲜菠菜绿叶中的色素用95%乙醇提取，经层析液分离，结果如图所示．以下叙述正确的是（　　）
    A．色素带1为叶绿素b
    B．色素带4为橙黄色
    C．色素带1中的色素在层析液中的扩散速度最小
    D．色素带3、色素带4中的色素主要吸收红光和蓝紫光

    分析 1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮、无水乙醇等．所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素．
    2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b．

    解答 解：A、色素带1为胡萝卜素，A错误；
    B、色素带4为叶绿素b，黄绿色，B错误；
    C、色素带1中的色素在层析液中的溶解度最大，色素带4中的色素在层析液中的溶解度最小，C错误；
    D、色素带3、色素带4中的色素为叶绿素a、叶绿素b，主要吸收红光和蓝紫光，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查色素的提取和分离，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．下列关于该种群的叙述中，错误的是（　　）
    A．该种群10月份的出生率可能为零
    B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
    C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化
    D．诱杀雄性个体一定不会影响该种群的密度

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    4．在一群连续分裂的细胞培养液中，抽样检测细胞，分别测到细胞中的DNA含量，得到细胞数目分布如图所示．已知该细胞周期为20小时，间期分G1（复制前期）、S（复制期）、G2（复制后期），且S期是8小时，下列叙述正确的是（　　）
    A．S期的细胞数目是18000个B．分裂期的细胞数目是8000个
    C．分裂期的时间是12小时D．G1和G2期的细胞数目是19000个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为光合作用暗反应阶段的示意图．RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．为测定RuBP羧化酶的活性．某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C2的放射性强度．下列分析正确的是（　　）
    A．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
    B．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
    C．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
    D．RuBP羧化酶催化上述反应的场所都是叶绿体类囊体薄膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于在人体细胞呼吸过程中，[H]的来源和用途的叙述，最准确的是（　　）
    选项呼吸类型[H]的来源[H]的用途
    A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水
    B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水
    C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸
    D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同
    B．溶酶体内的酶由核糖体合成，高尔基体运入
    C．当半透膜两侧溶液浓度相等时，细胞处于动态平衡状态，此时细胞仍发生渗透作用
    D．糖醋蒜在腌制的过程中慢慢具有糖醋味，是细胞主动吸收蔗糖分子和醋酸分子的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于糖类的叙述，错误的是（　　）
    A．葡萄糖和麦芽糖分子均有还原性B．乳糖和淀粉均可被水解
    C．构成蔗糖的单位是葡萄糖和果糖D．肌糖原可水解使血糖升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（　　）
    A．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
    B．若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器
    C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉
    D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

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    3．我国宋代著作《种艺必用》有这样的记载“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之．又晒干，筛过，再浸之．又晒又浸，凡十余次．以泥封枝条…则根生．”结合材料，下列说法错误的是（　　）
    A．上述处理方法利用了生长素能够促进扦插枝条生根的特点
    B．反复进行黄土的尿浸处理，是为了让黄土保有更多的生长素
    C．插条去除大的叶片，保留幼叶和芽，有利于插条生根成活
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