A. | 中心法则主要包括复制、转录和翻译过程 | |
B. | 图中虚线所示过程普遍发生在细胞生物中 | |
C. | 过程②、③的原料、模板和聚合酶不同 | |
D. | 形成的某些蛋白质可以影响①~⑥过程 |
分析 1、据图分析,①表示DNA的自我复制,②表示转录,③表示逆转录,④表示RNA的自我复制,⑤表示翻译,⑥DNA控制蛋白质合成,一般不能发生在生物体内.
2、中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
解答 解:A、中心法则图解为:,可见中心法则是指遗传信息在复制、转录、翻译过程中的传递过程,A正确;
B、图中实线所示过程普遍发生在细胞生物,而③④虚线发生在RNA病毒侵染宿主细胞的过程中,⑥虚线一般不发生,B错误;
C、过程②表示转录,原料是核糖核苷酸,模板是DNA的一条链,需要RNA聚合酶,③表示逆转录,原料是脱氧核糖核苷酸,模板是RNA,需要逆转录酶,C正确;
D、形成的某些蛋白质,可能是酶,进而可以影响①~⑥过程,D正确.
故选:B.
点评 本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中,当温度达到55℃时,植物光合作用相关的酶失活 | |
B. | 6h时,图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等 | |
C. | 18h时,图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量 | |
D. | 该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时,在两图中的描述点共有4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达尔文的向光性实验,证明了生长素分布不均匀是植物弯曲生长的原因 | |
B. | 观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等 | |
C. | 提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散速度越快 | |
D. | 探究细胞表面积与体积的关系时,琼脂块的体积是自变量,NaOH扩散速度是因变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA都不相同 | B. | 酶不都相同 | C. | 核基因不都相同 | D. | 蛋白质不都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与 | |
B. | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
C. | 酵母菌细胞CO2的产生过程中都有ATP的合成 | |
D. | 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度(Klx) | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
氧含量(mg/L) | 8 | 16 | 32 | 48 | 56 | 56 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
材料 | 叶绿素a/b | 类胡萝卜素/叶绿素 | 净光合速率(μmolCO2.m-2.s-1) | 胞间CO2浓度μmolCO2.m-2.s-1 | 呼吸速率μmolCO2.m-2.s-1 |
突变体 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.91 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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