A. | 甲所代表的腺体名称是下丘脑 | |
B. | 图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④ | |
C. | 人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值 | |
D. | 甲状腺激素能促进细胞代谢,在寒冷环境中甲状腺激素的分泌量将减少 |
分析 本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程.
寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
据图分析可知,甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,①②是促进,③④是抑制.
解答 解:A、由题意分析可知,甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,A正确;
B、在四个过程中①②是促进,③④是抑制,B正确;
C、从甲到甲状腺激素的产生是分级调节,甲状腺激素的负反馈调节共同维持甲状腺激素的相对含量,C正确;
D、甲状腺激素能促进细胞代谢,在寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了人体甲状腺激素分泌的分级调节的相关知识,考生要能够根据调节过程判断图中甲乙丙及字母表示的腺体和激素名称;识记甲状腺激素过多会进行负反馈调节;难度不大,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于菌落特征的是( )
①菌落的形状
②菌落的大小
③菌落的多少
④隆起程度
⑤颜色
⑥有无荚膜
A.①②④⑤ B.①②③
C.②③④⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高一下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )
A.过程①消耗CO2,释放O2,,过程消耗O2,释放CO2
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高二下月考生物文试卷(解析版) 题型:选择题
下关于生态系统中能量流动的叙述,错误的是
A.几乎所有生态系统需要的能量都来自太阳
B.生态系统中能量流动是反复循环的
C.生态系统中能量流动是逐级递减的
D.生态系统中能量流动是单向的
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高二下月考生物文试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统结构的叙述,正确的是
A.每种动物在生态系统中只能处于一个营养级
B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型越大
C.自养生物都是生产者,是生态系统的基石
D.在食物链和食物网中含有生态系统的所有生物成分
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 每个ATP的分子中有两个高能磷酸键 | |
B. | ATP中的A是指腺嘌呤 | |
C. | ATP中的P是指磷酸 | |
D. | 生物体内所有的生命活动都离不开ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用的能源 | B. | 固定CO2 | C. | 影响叶绿素合成 | D. | 调节气孔开放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | |
B. | 基因之间存在着复杂的相互关系 | |
C. | 线粒体基因只能通过母亲遗传给后代 | |
D. | 基因是DNA分子携带的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都具有细胞膜,但膜上不一定都具有载体 | |
B. | 都具有遗传物质DNA或RNA,但遗传物质不一定都在细胞核中 | |
C. | 都能合成ATP,但不一定发生在线粒体中 | |
D. | 都有细胞质,但细胞质中不一定有细胞器 |
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