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【题目】三维细胞培养技术是指将动物细胞与具有三维结构的支架材料共同培养,使细胞能够在三维立体空间生长、增殖和迁移的技术。其培养模式图如下,请回答下列问题:

1)三维培养胚胎干细胞时,首先应保证细胞处于______________的环境,在培养液中加入牛磺酸、丁酰环腺苷酸等物质可以诱导胚胎干细胞的基因__________,从而产生不同类型的组织细胞。培养过程中,培养液中需要通入一定浓度的CO2,目的是______________

2)常用________________________将乳腺癌组织消化成单个细胞,其在培养瓶中进行悬液培养时会出现__________________________现象。经过多次传代后,少数供体细胞中__________的稳定性会降低而变成不死性细胞。

3)乳腺癌细胞在三维培养基中能够形成腺泡结构,呈现类似于动物体内组织细胞的生长情况,有利于构建体内乳腺癌组织模型。与普通细胞悬液培养相比,利用三维细胞培养技术培养干细胞和癌细胞其明显优点是________________________________________________________

【答案】无菌、无毒 选择性表达 维持培养液的pH 胰蛋白酶或胶原蛋白酶 贴壁生长和接触抑制 遗传物质 能够更好地模拟体内环境,培养得到更加类似于体内生长的细胞和组织

【解析】

1、动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境:消毒、灭菌;添加一定量的抗生素;定期更换培养液,以清除代谢废物。(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质。(3)温度和PH36.5℃±0.5℃;适宜的pH7.27.4。(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%CO2(维持培养液的PH)。2、胚胎干细胞(1)哺乳动物的胚胎干细胞简称ESEK细胞,来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。(2)具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造。

3)胚胎干细胞的主要用途是:可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;是在体外条件下研究细胞分化的理想材料,在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段;可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、少年糖尿病等;利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性,移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能;随着组织工程技术的发展,通过ES细胞体外诱导分化,定向培育出人造组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。

1)由题干分析可知,三维培养胚胎干细胞时,首先应保证细胞处于无菌无毒的环境;胚胎干细胞体外培养时可以维持只分裂不分化的状态,在培养液中加入牛磺酸、丁酰环腺苷酸等物质可以诱导胚胎干细胞的基因选择性表达,从而产生不同类型的组织细胞,培养过程中,培养液中需要通入一定浓度的CO2,目的是调节培养液的pH
2)在动物细胞培养过程中,常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将乳腺癌组织消化成单个细胞,其在培养瓶中进行悬液培养时会出现贴壁生长和接触抑制现象。经过多次传代后,多数细胞只增殖50-60次左右,只有少数供体细胞中的遗传物质稳定性会降低发生基因突变而变成不死性细胞。
3)乳腺癌细胞在三维培养基中能够形成腺泡结构,呈现类似于动物体内组织细胞的生长情况,有利于构建体内乳腺癌组织模型,利用三维细胞培养技术培养干细胞和癌细胞,其明显优点是能更好地模拟体内环境,培养得到更加类似于体内生长的细胞和组织。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,关于图的解释正确的是(

A.③是细胞膜的基本支架,是固定不动的

B.若此细胞为小肠上皮细胞,则a物质可能是葡萄糖

C.c物质由外界向细胞内主动运输

D.b物质可能是氧气

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【题目】甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是( )

A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂正常

B.甲发生染色体交叉互换形成了乙

C.甲、乙l号染色体上的基因排列顺序相同

D.图示变异在进化上属于突变的范畴,可为生物进化提供原材料

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【题目】如图表示基因型为AaBb的动物(2n=8)经减数分裂产生精子的过程,其中①~④表示细胞。回答下列问题:

(l)图示过程是在该动物的____(器官)中发生。

(2)②表示____细胞。正常情况下,一个细胞①分裂产生的两个细胞②的基因型__________(填“相同”或“不同”)。

(3)若过程Ⅱ正常进行,但减数分裂产生的一个细胞③中多了一条染色体,那么,另外三个细胞③分别含有______________条染色体。

(4)AaBb两对等位基因独立遗传,在正常情况下,当一个细胞④的基因型为AB时,与该细胞一起产生的另外三个细胞④的基因型为____。若基因AB位于一条染色体

上,细胞①分裂产生了基因型分别为ABAbaBab的四个细胞④,其原因是________

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【题目】如图曲线表示在外界条件均适宜时,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是( )

A. 增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变

B. 酶量增加后,图示反应速率可用曲线丙表示

C. 反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素

D. B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现甲所示变化

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【题目】遗传学上常选用果蝇作为实验材料,请回答与果蝇相关的生物学问题:

灰身

长翅

圆眼

灰身

长翅

棒眼

灰身

残翅

圆眼

灰身

残翅

棒眼

黑身

长翅

圆眼

黑身

长翅

棒眼

黑身

残翅

园眼

黑身

长翅

棒眼

雌性

3/16

3/16

1/16

1/16

雄性

3/32

3/32

3/32

3/32

1/32

1/32

1/32

1/32

已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(基因用Aa表示),圆眼与棒眼是另一对相对性状(基因用Bb表示),长翅对残翅为D显性性状。两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如下表所示:

1)在灰身和黑身 园眼与棒眼两队相对性状中,显性性状分别是_________________ 控制这两对性状的基因分别位于_________________染色体上。

2)不能判定控制长翅残翅的基因位于常染色体还是X染色体上,理由是____________。请进一步设计交配方案,确定控制这一对相对性状的基因所在的位置_____________(只写出交配方案即可)。

3)若控制长翅残翅的基因位于常染色体上,则亲代雌蝇的基因型是__________________

4)若将F1中的黑身果蝇取出,让灰身果蝇自由交配,后代中灰身果蝇所占的比例为_________________

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【题目】下图1表示种群数量增长的两种曲线,图2表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值(C值=甲存有量/乙存有量)变化。据图回答下列问题:

(1)种群最基本的数量特征是_____________。若种群每年以λ倍按图1曲线X的方式增长,A为种群起始数量,则t年后该种群数量Nt可表示为______________。图1中阴影部分可以表示由于受到__________(写出两点)等条件的限制而死亡的个体。

(2)若图1中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,要想长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的____________点左右,原因是_______________。C点后种群出生率和死亡率的大小关系是___________________

(3)从图2分析,两树种处于竞争状态的年份段是______________。从a年到e年,_______________逐渐成为优势树种,群落的这种变化叫做__________________

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【题目】图为某二倍体动物细胞甲在有丝分裂和减数分裂过程中出现的三个细胞乙、丙、丁。有关叙述正确的是(  )

A.图中乙细胞正在进行有丝分裂,不可能发生基因突变和基因重组

B.乙细胞的子细胞含有4个染色体组,丙细胞连续分裂后的子细胞具有一个染色体组

C.丙细胞正在发生染色体结构变异,丁细胞是染色体结构变异导致的异常联会

D.一个丙细胞能产生四种基因型不同的精子,丁细胞也能产生四种基因型的精子

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【题目】1913,丹麦植物学家波森.詹森将一片明胶或云母(化学物质能够透过明胶却不能透过云母)分别插在苗尖端和其下部之间(如图),观察幼苗的向光运动。下列有关叙述错误的是

A.幼苗弯曲部位显微镜下切片观察,发现背光面用明胶块将幼苗尖端插入的细胞比见光面的细胞要长得多

B.两组实验互为对照,可以证明有一种化学物质由苗尖端向下端传递

C.因为生长素不能透过云母,导致苗尖端直立向上生长

D.该实验不能直接证明苗的弯曲生长是生长素分布不均匀造成的

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