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    （10分）动植物的生命活动的调节均受到激素的调节，而动物的调节要比植物的更加复杂。回答下列问题：

    （1）动物的生命活动调节中，激素调节的特点有___________。不同激素作用的范围不同，其中甲状腺激素的作用范围比较广泛，几乎能与全身所有活细胞的相应受体结合并发挥作用，这是因为___________。

    （2）人体内，能分泌促甲状腺激素的器官还能分泌的激素有生长激素、___________等人体内能产生生长激素，但不能产生生长素。然而，科学家最早从人的尿液中分离出了生长素，从根本原因上分析：人体缺少___________，致使植物体内合成的生长促进素不能被人体所分解。如图是生长素两重性示意图，其中A点对应的生长素浓度下，该植物能否生长？___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示为水稻叶肉细胞，适宜条件下置于密闭容器中悬浮培养．在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化．下列叙述错误的是（　　）
    A．黑暗条件下，①增大、④减小B．光强等于光补偿点时，②、③保持不变
    C．光强低于光补偿点时，①、③增大D．光强等于光饱和点时，②减小、④增大

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省高三第四次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传变异的说法，正确的是

    A．蓝藻、毛霉的遗传物质都是DNA，都遵循孟德尔的遗传规律

    B．基因重组、基因突变、染色体变异都属于可遗传的变异，都是生物进化的根本原因

    C．DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错，发生的变异都是基因突变

    D．由于同源染色体间的联会互换，互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省林州市高三升学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物—选修1：生物技术实践】（15 分）请回答下列与发酵技术和植物组织培养技术有关问题：

    （1）腐乳一直受人们的喜爱，制作过程中发挥作用的微生物主要是毛霉，其代谢类型是________；吃腐乳时，会发现腐乳外部有一层致密的“皮”，其实质是微生物的__________，对人体无害；各地腐乳风味迥异，在原料和菌种相同时，可通过_____制作出不同风味的腐乳。

    （2）俗话说“心急吃不了热豆腐”，泡菜也不能急着吃，从防癌的角度考虑，应等到_______时食用。

    （3）人们常用化学药剂消毒法进行消毒，如碘氟擦拭伤口、氯气消毒水源；日常生活中也常用到_____，如有人每周都会将碗筷放在开水中烧泡一段时间； 实验室里使用接种室之前一般都要进行一项物理性的操作是_______，以杀死物体表面或空气中的微生物。

    （4）对植物花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要。为了选择单核期的花药，通常采用的方法是_____，若某些植物的花粉细胞核不易着色，则需采用的方法是_________。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省林州市高三升学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：双选题

    下列关于科学实验及方法的叙述中正确的是

    A．运用差速离心法，可以将细胞中各种细胞器和化合物分离开来

    B．沃森和克里克研究DNA 分子结构时，运用了构建数学模型的方法

    C．孟德尔运用假说－演绎法发现并提出了生物的遗传定律

    D．在探究遗传物质的实验中，格里菲思运用了放射性同位素标记法

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的说法不正确的是

    A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

    B．外来物种的人侵可能降低生物的多样性

    C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

    D．群落自然演替过程中生物多样性可能降低或上升

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物的变异和进化的叙述，正确的是

    A．变异是定向的，自然选择是不定向的

    B．生物进化的原材料全部来自突变

    C．地理隔离是新物种形成的必要条件

    D．种群基因频率的改变导致种群的进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图1为某湖泊生态系统部分组成示意图．据图回答下列问题：
    （1）从苔草带到沉水植物带，地表分布不同类型生物，这属于群落的水平结构．对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和光照强度或波长．
    （2）图1中从5～2植物带类型的演变过程，属于初生（初生∕次生）演替．如果气候条件适宜，从苔草带阶段最终将演变为森林阶段．

    （3）某兴趣小组对该湖泊及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答：
    ①池塘内青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水体中具有明显的分层现象，限制鱼类分层现象的主要因素是食物（食物分布）．该兴趣小组用标志重捕法对池塘内的青鱼进行种群密度调查，若标记物容易脱落，则调查结果会比实际值偏高（大）．
    ②为了满足粮食需求，人们将荒地开垦为农田．由此可见人类活动对群落演替的影响是使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．果蝇是研究遗传学的好材料，某研究性学习小组利用果蝇进行了两个探究性实验：
    实验一：现有三试管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B，b）且雌雄各一半，管内雌雄果蝇交配后子代情况是：A管：雌雄果蝇均为红眼；B管：雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管：雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼．
    实验二：如果已知果蝇的正常身（H）和毛身（h）是一对相对性状，且雌雄果蝇均有正常身和毛身类型（雌果蝇的腹部末端比较尖，是黑色的）．某同学选择了合适的亲本表现型，用一次交配实验即可证明了这对基因位于何种染色体上．
    请根据实验，分析回答下列问题：
    （1）实验一中，三个试管内的亲代白眼果蝇性别依次是雄、雌、雄；
    （2）实验一中，交配后的C管内果蝇基因型为XBXb、XbXb、XBY、XbY．
    （3）实验二中，选择的亲本表现型应为毛身雌果蝇×正常身雄果蝇．
    （4）实验二中，若控制果蝇体型的基因位于X染色体上，请写出（3）的交配实验遗传图解．．

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