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细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.根据下图回答相关问题:

(1)某植株体细胞正在进行分裂如图①,此时期细胞的主要特点是
 

(2)假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②,其基因A、a、B、b分布如图,一个这样的细胞经减数分裂产生的精子的基因组成是
 
,它分裂产生基因组成为AB的精子概率是
 
.若产生基因组成为AAB的精子,其原因最可能是
 
期,染色体分配异常而引起的.
(3)图④中的CD段下降的原因是
 
.①②③图属于DE段的细胞在雌性动物体内的名称是
 

(4)在光学显微镜下观察同处于分裂末期的洋葱根尖细胞与动物小肠上皮细胞,细胞形态变化上最主要的区别是
 
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析①图:该细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
分析②图:该细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
分析③图:该细胞不含同源染色体,应处于减数第二次分裂末期;
分析④图:AB段形成的原因是间期DNA的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
解答: 解:(1)图①细胞处于有丝分裂中期,此时期细胞的主要特点是每条染色体的着丝点排列在赤道板上(染色体数目清楚,形态稳定).
(2)由图②可知,该生物的基因型为AaBb,且A和a、B和b分布在两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,因此一个这样的细胞经减数分裂产生的精子的基因组成是AB、ab或Ab、aB,它分裂产生基因组成为AB的精子概率是
1
2
.若产生基因组成为AAB的精子,其原因最可能是减数第二次分裂后期,含有基因A的两条姐妹染色单体分开后移向同一极所致.
(3)由以上分析可知,图④中CD段形成的原因是着丝点分裂.①②③图中,③属于DE段(每条染色体含有一个DNA分子),③表示减数第二次分裂末期,在雌性动物体内称为卵细胞或极体
(4)植物细胞和动物细胞有丝分裂末期细胞质的分裂方式不同,植物细胞形成细胞板,并向四周延伸形成细胞壁,将细胞一分为二;而动物细胞膜向内凹陷,最终缢裂成2个子细胞.
故答案为:
(1)每条染色体的着丝点排列在赤道板上,(染色体数目清楚,形态稳定)
(2)AB、ab或Ab、aB    
1
2
   减数第二次分裂后期
(3)着丝点分裂,姐妹染色单体分开    卵细胞或极体
(4)洋葱根尖细胞形成细胞板(动物上皮细胞膜向内凹陷,缢裂成2个子细胞)
点评:本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期;同时还要求考生识记动植物细胞有丝分裂的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B、原核生物的遗传物质是DNA或RNA
C、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D、动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经兴奋,叙述正确的是(  )
A、静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是
 
(填字母代号),它在结构上不同于其他几种图示的特点是
 

(2)图中属于原核细胞的是
 
(填字母代号),含有的细胞器是
 
,遗传物质是
 

(3)图中能进行光合作用的是
 
(填字母代号),C细胞内含有的色素是
 

(4)用显微镜观察以上结构时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向
 
移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题.
(1)在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称.
(2)有氧呼吸的主要场所是
 
,进入该场所的呼吸底物是
 

(3)水的分解和合成分别发生在
 
 
阶段.
(4)产生二氧化碳的阶段是
 
,场所为
 

(5)吸进的氧气在
 
(场所)被消耗,参加
 
阶段的反应,其作用是
 

(6)有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从
 
 

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根据下面图解,回答问题.

(1)该图中表示组成氨基酸的氨基的是
 
,表示羧基的是
 
,表示肽键的是
 
其结构式
 

(2)该化合物是由
 
种氨基酸构成的,它的名称是
 

(3)该化合物由
 
个氨基酸分子失去
 
个水分子而形成,这种反应叫
 
反应.
(4)如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180,则该化合物的相对分子质量是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料.请回答:
(1)摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇,用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配,F1全表现为红眼,让F1雌雄互交,F2白眼全是雄果蝇,由此推测基因位于X染色体上.请用遗传图解表示上述实验过程(控制果蝇的红眼、白眼基因用W、w表示).
 

(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一种基因在纯合时能使合子致死(注:nn、XNXN、XnY等均视为纯合子).有人用具有该相对性状的一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只.
①控制这一性状的基因位于
 
染色体上,成活果蝇的基因型共有
 
种.
②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是
 
,F1代雌蝇的基因型为
 

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是
 
.让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中,基因N的频率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素对植物的生理作用具有两重性:A.促进植物生长(低浓度)B.抑制植物生长(高浓度).请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用,是利用生长素作用的哪一种原理.
(1)用生长素处理未授粉的番茄花蕾,获得无籽番茄:
 

(2)扦插繁殖时,用生长素处理插技,使其容易生根成活:
 

(3)用人工合成的生长素类似物作为除草剂:
 

(4)将植物的花药或组织培养成植物个体,在培养基中添加一定浓度的生长素:
 

(5)棉农修剪棉花枝条来提高棉花的产量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体在增殖过程中利用的原料是(  )
A、噬菌体的核苷酸和氨基酸
B、噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸
C、细菌的核苷酸和氨基酸
D、噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸

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