分析 分析题图1可知①过程是糖酵解过程,发生的场所是细胞质基质,②过程是有氧呼吸的第二、第三过程,发生的场所是线粒体,③过程是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸的第二阶段,场所是细胞质基质,④是产生乳酸的无氧呼吸的第二阶段,场所是细胞质基质.
分析题图2,在一定范围内,呼吸作用的速率随氧气浓度升高而减弱,但达到一定浓度后,再增大氧气浓度,呼吸作用速率又加快.结合题干中的曲线图进行解答.
解答 解;(1)人体细胞的呼吸方式是有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸,即可以发生图中①②④过程;在细胞质基质中进行的是有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸,即①③④过程;②是有氧呼吸的第二、第三阶段,进行的场所是线粒体基质和线粒体内膜.
(2)图中A点氧气的浓度为非常低,所以植物主要进行无氧呼吸,释放出的二氧化碳主要来自无氧呼吸.由A到B,氧气增加,无氧呼吸受到抑制,所以CO2的释放量急剧减少;由B到C,CO2的释放量不断增加,其主要原因是随着氧气浓度的增加,有氧呼吸逐渐增强;贮藏室内的氧气浓度在B点的时候,这时有氧呼吸已明显降低,同时又抑制了无氧呼吸,水果和蔬菜组织内糖类等有机物分解得最慢,有利于贮藏蔬菜或水果.
(3)用酵母菌使葡萄汁发酵生产葡萄酒,其中通气培养的目的是使酵母菌进行有氧呼吸产生大量能量供酵母菌数量增殖.
故答案为:
(1)①②④②线粒体基质和线粒体内膜(线粒体)
(2)无氧 B
(3)使酵母菌进行有氧呼吸产生大量能量供酵母菌数量增殖
点评 本题的知识点是细胞呼吸的方式、过程和发生的场所,细胞呼吸的意义,有氧呼吸与无氧呼吸的反应式和应用,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初始状态半透膜一侧是蔗糖,一侧是清水,渗透平衡时,半透膜两侧浓度相等 | |
B. | 初始状态半透膜一侧是蔗糖,一侧是清水,渗透平衡时,半透膜两侧浓度不可能相等 | |
C. | 初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时,膜两侧浓度不可能相等 | |
D. | 初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时,半透膜两侧浓度一定相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔发现遗传因子的传递规律并推测其在染色体上 | |
B. | 摩尔根发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于性染色体上 | |
C. | 烟草花叶病毒感染烟草实验说明其遗传物质是RNA | |
D. | 沃森和克里克共同构建出DNA分子双螺旋结构模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正在分裂的根尖细胞有较多的线粒体和高尔基体 | |
B. | 植物细胞有液泡和叶绿体,但没有中心体 | |
C. | 高倍镜下的成熟植物细胞,不可能观察到细胞膜的亚显微结构 | |
D. | 许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将特定的抗原蛋白注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞 | |
B. | 在融合前需要用纤维素酶分别处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 | |
C. | 用聚乙二醇(PEG)作诱导剂,使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 | |
D. | 筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物属于原核生物的一组是
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻
⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链球菌
A、①⑦⑧ B、①②⑥⑧ C、①③④⑦ D、①⑤⑦⑧
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科目:高中生物 来源:2016届浙江建人高复学校高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示。下图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是
装置编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
半透膜面积 | S | S/2 | S |
蔗糖溶液体积 | T | T | 2T |
A.1—丙;2—乙;3—甲
B.1—乙;2—甲;3—丙
C.1—甲;2—乙;3—丙
D.1—丙;2—甲;3—乙
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