精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关性染色体的叙述,正确的是(  )

A.存在于所有生物的各个细胞中
B.其基因表达产物只存在于生殖细胞中
C.在体细胞增殖时从不发生联会行为
D.在次级性母细胞中只可能含有一条性染色体

C

解析试题分析:原核生物没有性染色体,A错误;性染色体上的基因并不都控制性别,如红绿色盲基因,在体细胞中表达,B错误;在体细胞增殖的方式是有丝分裂过程,不会联会,C正确;在减数第二次分裂后期,着丝点分裂会有两条性染色体,D错误。
考点:本题考查性染色体相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是

A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B.内质网是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所
C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

、由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b,
对a和b的准确叙述是

A.a是核糖,b则是核苷酸 B.a是脱氧核糖,b则是核糖核酸
C.a是核糖,b则是核糖核苷酸 D.a是五碳糖,b则是核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因 (   )

A.通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状 
B.通过控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状 
C.通过控制酶的合成,从而直接控制生物性状 
D.可以直接控制生物性状,发生突变后生物的性状随之改变 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”,下列说法不正确的是(  )
A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
B.实验中重复次数越多,结果越准确
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合
D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定为XY型。若将其花药离体培养,再将幼苗用秋水仙素处理,则所得植株的染色体组成应是(  )

A.18+XY B.18+YY C.9+X或9+Y D.18+XX或18+YY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因工程的叙述,正确的是(   )

A.基因工程所用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.常用的运载体---质粒都来源于原核生物
D.通过基因工程能定向改造生物的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是

选项
比较项目
现象Ⅰ
现象Ⅱ
A
反射弧的完整性
不完整
完整
B
是否需要大脑皮层参与
可以不要
一定需要
C
参与反射的神经元数量


D
缩手相关肌细胞数量


 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种鹦鹉羽毛颜色有4种表现型:红色、黄色、绿色和白色,由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(分别用Aa、Bb表示),且BB对生物个体有致死作用。将绿色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉杂交,F1代有两种表现型,黄色鹦鹉占50%,红色鹦鹉占50%;选取F1中的红色鹦鹉进行互交,其后代中有上述4种表现型,这4种表现型的比例为6﹕3﹕2﹕1,则F1的亲本基因型组合是:(  )

A.aaBB×AA bb B.aaBb×AAbb C.AABb×aabb D.AaBb×AAbb

查看答案和解析>>

同步练习册答案