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【题目】下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是

A.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节

B.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动

C.下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素

D.下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢

【答案】D

【解析】

甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行负反馈调节 A正确;下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动,B正确;下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素,C正确;下丘脑是体温调节的中枢,而温度感觉的中枢在大脑皮层,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。相关叙述错误的是( )。

A. ①过程发生在线粒体内膜上 B. 产生B的过程一定会产生[H]

C. 在人体剧烈运动过程中,可发生①③ D. 在黑暗条件下,①②③过程都有ATP产生.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(以CO2吸收速率表示,Pn)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线,以下分析正确的是( )

A. 与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高

B. 14:00后叶片的Pn下降,导致植株体内有机物的量开始减少

C. 17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率

D. 叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为在一定浓度CO2缓冲液、其它最适条件下培养的植物,图乙的ab为培养过程中的一些量相对值的变化,下列说法不正确的是( )

A. 若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度,由ab的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率

B. 若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化,则ab可能是突然停止光照或光照减弱

C. 若图乙表示在对甲图植物遮光处理后的呼吸速率由ab变化,则可能是适当升高了温度

D. 若图乙表示甲图植物光合速率由ab变化,则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物膜的结构特点的叙述,最恰当的一项是

A. 构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子都可以运动

B. 构成生物膜的蛋白质分子和大部分磷脂分子可以运动

C. 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

D. 构成生物膜的大多数磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员对二倍体生物珍珠贝(染色体数用2n表示)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:

1)图1细胞中染色体和DNA的数量比是________,它属于图2中类型_________的细胞。

2)图2中类型b细胞既可能处于减数第一次分裂过程中,也可能正在进行_______分裂。

3)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是_________

4)若类型bcd的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是_________

5)在图24种细胞类型中,具有同源染色体的细胞类型有_______________

6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后再依次完成减数第一次、第二次分裂过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是阻滞____________,理由是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列概念图的理解正确的是( )

A. 甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞,那么阴影部分可能表示豌豆

B. 乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻,则c表示细菌,d表示原核生物

C. 丙图中若a表示生物膜,则b、c、d依次表示细胞膜、细胞器膜、核膜

D. 丁图中若a表示生态系统,则b、c分别表示种群、群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程,图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,下列说法正确的

A. 图1中B位于食物链的第四营养级

B. 图1中过程1只代表光合作用,2、3、4、5过程是呼吸作用

C. 在图2中③和④是兔同化量的一部分

D. 在图2中,兔子和狼的数量都能维持相对稳定,是通过负反馈调节实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组生物属于原核生物的是(
A.噬菌体和衣原体
B.衣藻和放线菌
C.蓝细菌和支原体
D.细菌和霉菌

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