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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交育种可大幅度改良性状 |
B、高产青霉菌是由诱变育种获得的 |
C、基因工程育种可以定向改变生物性状 |
D、多倍体育种可以解释进化并非都是渐变过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核仁仅与核糖体的形成有关 |
B、染色体是遗传物质DNA和RNA的载体 |
C、核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质 |
D、核膜能控制离子、小分子进出细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺,促使甲状腺产生甲状腺激素 |
B、胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节 |
C、刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射 |
D、血液中二氧化碳含量升高,会抑制呼吸中枢的活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在-5℃-2℃时,温度和光强都是限制光合作用的因素 |
B、在10℃-30℃时,温度是限制光合作用的主要因素 |
C、在光强相同的情况下,0℃时的光合强度一定小于15℃时的光合强度 |
D、在温度相同的情况下,4倍光强时的光合强度一定大于1倍光强时的光合强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、本实验的自变量是细胞外液的浓度 |
B、完成本实验必须用植物细胞 |
C、本实验说明洋葱表皮细胞可吸收尿素 |
D、加入清水后的变化,说明a、b、c中的细胞是活细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与低温诱导染色体数目加倍的原理相似 |
B、有丝分裂过程中可在分裂后期起作用 |
C、用秋水仙素处理单倍体后得到的植株都是纯合体 |
D、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗即可得到多倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌体内的DNA与细胞膜 |
B、蓝藻细胞内的核糖体与细菌的细胞壁 |
C、骨骼肌细胞内的线粒体与染色体 |
D、植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖元 |
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