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15.某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如图).以下叙述正确的是(  )
A.第1年至第5年间野兔种群出生率大于死亡率
B.第5年后野兔种群数量开始下降
C.第15年至第20年间野兔种群数量呈逻辑斯谛增长
D.第15年时野兔种群数量最小

分析 据图分析,1-10年λ>1,种群数量持续增加;10-20年λ<1,种群数量持续减少;20-30年λ=1,种群数量保持不变.

解答 解:A、1-5年λ>1,而且不变,种群数量持续增加,野兔种群出生率大于死亡率,A正确;
B、第5年到10年之间λ>1,野兔种群数量持续增加,B错误;
C、15年到20年之间λ<1,则种群数量越来越少,C错误;
D、10~20年之间λ<1,种群数量越来越少,第20年,种群数量最少,20~30年之间λ=1,种群增长率为0,种群数量保持不变,D错误.
故选:A.

点评 本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,难度不大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.科学家对某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下所示(能量以有机物质量表示),下列叙述不正确的是(  )
A.被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量将传递给分解者
B.图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量
C.根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
D.在食物链中,蜘蛛至少位于第二营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是生态系统中碳循环示意图,叙述正确的是(  )
A.①是生产者
B.碳在①与③之间的循环主要是以有机物的形式进行
C.①→②→④→⑤构成一条食物链
D.①和⑤之间的能量传递效率为10%-20%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.卵细胞和精子形成过程中的不同点是(  )
A.同源染色体的分离B.细胞质的分裂
C.DNA分子的复制D.联会形成四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.医生发现,某患者在过去几年中、经帝使角各种杭生素,而且档次越来越高,致使体内出现“超级病菌”.用生物进化论的观点解释“超级细菌”抗药性增强的原因是(  )
①使用抗菌素的剂量不断加大,病菌向抗药能力增强方向变异
②抗菌素对病菌进行人工选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的
③抗菌素对病菌进行自然选择,生存存性抗药性强的
④病菌中原来就存在抗药性强的个体,在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体.
A.①③B.①④C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.减数分裂过程中,姐妹染色单体分开形成染色体发生在(  )
A.减数分裂间期B.形成四分体时C.减数第一次分裂D.减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体,但性状差异很大,原因是(  )
A.两种生物的生活环境不同B.DNA分子中碱基对排列顺序不同
C.DNA分子中碱基配对方式不同D.染色体着丝点的数目不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某动物的基因型为AaBb.下图甲表示该动物产生的一个精细胞中有关基因在染色体上的分布,乙和丙是该精细胞形成过程中的细胞分裂图.据图回答:

(1)乙细胞处于有丝分裂后期,移向同一极的基因有A、a、B、b.
(2)丙细胞的名称是初级精母细胞,细胞中染色体数和DNA分子数之比为1:2.
(3)与图甲精细胞同时产生的精细胞还有3个,基因型分别是Ab、aB和aB(不考虑基因突变和交叉互换).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.表格所示是两种细胞所具有的特征.从表格中给出的特征分析,下列说法正确的是(  ) 
特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ
细胞壁
核糖体
细胞核
光合作用
细胞呼吸
A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻,叶绿体中有叶绿素和藻蓝素
B.两种细胞都有细胞的生物膜系统
C.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
D.细胞Ⅰ没有线粒体不能进行有氧呼吸

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