根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是( )
A.生物进化的过程实质是基因频率变化的过程
B.生物进化的方向决定于生物变异的方向
C.不同物种间的共同发展就是共同进化
D.通过多倍体育种可形成新物种,说明物种的形成可以不经过隔离
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试样\结构 | a | b | c | d | e |
A | - | - | - | - | - |
B | + | + | + | - | + |
C | + | + | - | + | + |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法中正确的是( )
A.①②③④都具有同源染色体
B.动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞
C.④的子细胞可能是精细胞或极体
D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。有关叙述不正确的是( )
A.①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则
B.某些RNA病毒侵入细胞内可能发生在④或⑤
C.在菠菜叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中均可进行①②③
D.真核细胞线粒体、叶绿体中以及原核细胞中②和③可同时进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期第五次周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果,请分析回答:
组 | 亲本 | F1 | F2 |
1 | 白花×红花 | 紫花 | 紫花:红花:白花=9:3:4 |
2 | 紫花×红花 | 紫花 | 紫花:红花=3:1 |
3 | 紫花×白花 | 紫花 | 紫花:红花:白花=9:3:4 |
(1)该性状是由 对独立遗传的等位基因决定的,且只有在 种显性基因同时存在时才能开 花。
(2)若表中红花亲本的基因型为aaBB,则第1组实验中白花亲本的基因型为 ,F2表现为白花的个体中,与白花亲本基因型相同的占 ;若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交,后代的表现型应为 。
(3)若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花与白花之比为1:1,则该白花品种的基因型是 ;
②如果 ,则该白花品种的基因型是aabb。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏苏州吴中区东山中学高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合),请据图回答:
I.若A、B是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品种细胞的花粉,且这两对基因位于非同源染色体上,由于一对隐性纯合基因(rr或hh) 的作用,在光照强度大于800勒克斯时,都不能生长。
(1)实验开始时必须用 除去不利于原生质体融合的物质。
(2)实验中除获得杂种细胞外,还有基因型为 和 的融合细胞。
(3)设计一方法(不考虑机械方法),从培养液中分离出杂种细胞,方法:
(4)将杂种细胞培养成杂种植株依据的理论基础是 。它克服了
II.若该过程是制备治疗“SARS”病毒的单克隆抗体,A为人B淋巴细胞(染色体组成为2A+XX=46),B为鼠骨髓瘤细胞(染色体组成为2A+XX=40)
(5)用单克隆抗体制成“生物导弹”主要利用了抗体的 特性。
(6)A细胞来自于 ,杂种细胞C共有 个染色体组。
(7)杂交瘤细胞在体外培养时与植物组织培养的主要区别是培养基要用 培养基。(物理状态),培养基中除了添加必要的营养物质外还需加入 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏苏州吴中区东山中学高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示植物细胞内光合作用和呼吸作用的部分生理过程,请据图回答:
(1)过程①属于光合作用的 阶段,过程③称为 ;过程①称为 ,场所为 。
(2)由图可知,光反应为暗反应提供[H],除此以外光反应还可以为暗反应提供 。
(3)图中属于有氧呼吸的过程是 (填序号),过程②进行的场所是 。
(4)活细胞一般都能进行的是图中的过程 (填序号)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏苏州吴中区东山中学高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述,错误的是
A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
B.生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐产生了稳定的差异
C.细胞的衰老和凋亡是常见的现象,意味着生物个体的死亡
D.癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从静置的锥形瓶中进行培养液取样 | |
B. | 甲、乙、丙三组遵循单因子变量,形成相互对照 | |
C. | 预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型曲线增长 | |
D. | 若培养液浓度过低,会导致酵母菌吸水胀破 |
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