分析 分析曲线图:图示为种群数量的“S”型增长曲线,种群数量开始时,种群的增长率为0;种群数量在0~$\frac{K}{2}$之间时,种群的增长率逐渐增大,种群数量增长速度加快;种群数量为$\frac{K}{2}$时,种群增长率最大,此时种群数量增长速度最快,;种群数量在$\frac{K}{2}$~K之间时,受到环境阻力的影响,种群的增长率在减小,种群数量增长速度减慢;种群数量为K时,种群的增长率为0,种群数量到达最大值(K值).
解答 解:(1)由于实验环境条件是有限的,因此,种群增长不可能按照J型曲线增长,只能按S型曲线增长.
(2)在有限环境中,随着种群密度的上升,个体间对有限的空间,食物和其他生活条件的种内斗争加剧,这就会使大草履虫的出生率下降,死亡率上升,从而使大草履虫群数量增长率下降,按S型曲线增长.
(3)当种群数量达到环境条件所允许的最大值(K)时,出生率和死亡率相等,种群数量将停止增长,保持相对稳定,这种增长为S型曲线增长.
故答案为:
(1)J 型
(2)种群密度下降 上升 下降
(3)S型
点评 本题结合种群数量的“S”型增长曲线,考查种群数量的变化规律,要求考生掌握种群数量变化的“J”型和“S”型曲线,能根据曲线图,判断“S”型曲线种群数量增长率的变化规律,并能理论联系实际,运用所学的知识解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③→⑥→④→①→②→⑤ | B. | ⑥→③→②→④→①→⑤ | C. | ③→⑥→④→②→①→⑤ | D. | ③→⑥→②→④→①→⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆DNA和RNA都是遗传物质,但主要的遗传物质是DNA | |
B. | 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 | |
C. | 生物细胞内DNA含量较多,所以DNA是主要的遗传物质 | |
D. | T2噬菌体的遗传物质初步水解后产生4种核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于科学家及其成就的叙述,正确的是( )
A.孟德尔通过假说一演绎法发现了等位基因和非等位基因在亲子代之间传递的规律
B.魏斯曼预测并借助显微镜观察证实了减数分裂过程的存在
C.萨顿用类比推理法提出基因和染色体有平行关系的假说
D.道尔顿发现并证明了色盲的遗传方式为伴性遗传
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•葫芦岛校级期中)下列哪项不是蛋白质在人体内的主要生理功能( )
A.调节作用 B.免疫作用 C.运输作用 D.遗传作用
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