A. | 2实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流 | |
B. | 在蛋白质合成旺盛的细胞中4较大 | |
C. | 3的主要成分之一是在细胞质中合成的,然后通过2进入细胞核内 | |
D. | 只有在真核细胞中,使用高倍显微镜才可以看到此图所表示的结构 |
分析 1、据图分析,1表示内质网膜,2表示核孔,3表示染色质,4表示核仁,5表示核膜.
2、细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).
解答 解:A、核孔是细胞核与细胞质之间物质交换和信息交流的重要通道,A正确;
B、核仁与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关,蛋白质合成旺盛的细胞中核仁较大,B正确;
C、核孔也有选择透过性,允许蛋白质通过核孔进入细胞核,C正确;
D、亚显微结构只有在电子显微镜下才能看到,D错误;
故选:D.
点评 本题考查细胞核结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们都包含有大量的能量 | |
B. | 它们的基本组成单位相同 | |
C. | 它们的空间结构相同 | |
D. | 它们所含的化学元素的种类和各种元素的比例都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ab、aB、AB、ab | B. | AAbb和AABB或aaBB和aabb | ||
C. | AAbb、AABB、aaBB、aabb | D. | AABB或AAbb或aaBB或aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些神经细胞可以分泌激素 | B. | 三者发挥作用后均失去活性 | ||
C. | 神经递质需经组织液运输发挥作用 | D. | 激素通过体液运输作用于靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致 | |
B. | 因严重缺水,幸存者体内抗利尿激素分泌增多,尿量减少 | |
C. | 有些刚被救的伤者,其内环境稳态已经遭到破坏,无法进行正常的生命活动 | |
D. | 在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水,使血液中的有害物质随尿液排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制物质进出细胞 | |
B. | 将胰岛B细胞形成的胰岛素分泌到胰岛B细胞外 | |
C. | 能够合成胰岛素 | |
D. | 作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定 |
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