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用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是(  )
A、二倍体B、三倍体
C、四倍体D、六倍体
考点:减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.单倍体是由未受精的配子直接发育形成的,其体细胞含有本物种配子染色体数目.
解答: 解:用花药离体培养法可以得到单倍体,单倍体的体细胞中含有本物种配子染色体数目.根据题干信息“单倍体植株进行减数分裂时,染色体两两配对形成12对”可知,该单倍体细胞中含有两个染色体组,据此推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四个染色体组.
故选:C.
点评:本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念、减数分裂过程中染色体行为变化,首先要求考生识记染色体组的概念,能根据题干信息“染色体两两配对形成12对”判断出其含有2个染色体组,再根据单倍体的概念进一步判断出马铃薯的体细胞含有的染色体组数.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据细胞的功能推测,下列叙述中错误的是(  )
A、生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体
B、心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体
C、胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体
D、汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下对于精子形成过程的说法,不正确的是(  )
A、精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分
B、高尔基体发育为头部的顶体
C、线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘
D、细胞内的其他物质浓缩为球体,叫做原生质滴,原生质滴中存在中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物激素和植物激素(  )
A、都是生物体内高效而微量的有机物
B、都能直接参与细胞的各项代谢活动
C、均对生物体生命活动起促进作用
D、均由核糖体合成后运送到作用部位而起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

裸藻可作为水体污染的指示生物,体内含有叶绿体,将它放在黑暗条件下,在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖,这说明裸藻(  )
A、不能进行光合作用
B、在无光条件下也能进行光合作用
C、是异养生物
D、既能进行自养生活,又能进行异养生活

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某DNA分子共含有1000个碱基对,其中一条链上A:G:T:C=1:2:3:4.该DNA分子连续复制2次,共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是(  )
A、600个B、900个
C、1200个D、1800个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少).甲、乙两图分别是(  )
A、胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱
B、叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱
C、叶黄素、叶绿索的吸收光谱
D、叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶提供了反应过程所必需的活化能
B、酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关
C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D、酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水.在25度的条件下,瓶内O2含量变化如图1所示.请回答:

(1)在t1-t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的
 
引起的,A种子比B种子的呼吸速率
 
.A、B种子释放CO2的量的变化趋势是
 

(2)在0-t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是
 

Ⅱ.某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100-200mg?L-1),可能促进多开雌花,提高黄瓜产量.但乙烯昨浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚.请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响.
材料用具:2-3片真叶的分栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg?L-1)、蒸溜水、喷壶…
方法步骤:
(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组.
(2)
 

(3)
 

(4)连续观察6周,记录并统计
 

实验结果预测:(请在图2中将预测的结果以折线的形式表示)

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