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如图是细胞膜结构图及海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表.据图和表的内容回答下列问题.
海水和某海洋植物细胞液的离子浓度(mol/L)
被测物质钾离子氯离子
海水0.010.50
细胞液0.590.04
(1)构成细胞膜基本支架的结构是[
 
]
 
.与细胞膜的识别功能有关的物质是
 

(2)从表中数据可知,植物细胞从海水中吸收
 
离子并向海水排出
 
离子.由此可见,该细胞膜对离子的通过具有
 
性.
(3)钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是
 
.此过程除了需要①外,还需要
 
,其直接来源为
 
水解.
考点:主动运输的原理和意义,细胞膜的成分
专题:
分析:1、分析图形:①是蛋白质,②是磷脂双分子层,③是糖蛋白.
2、分析表格中的数据可知,钾离子海水中浓度低,细胞液浓度高,则钾离子由海水进入细胞;氯离子海水中浓度高,细胞液浓度低,则氯离子由细胞进入海水,这说明植物细胞膜对离子的通过具有选择透过性.
3、主动运输:有能量消耗,并且需要有载体的帮助进出细胞的方式.(小分子物质、离子)
解答: 解:(1)②是磷脂双分子层,构成了细胞膜的基本骨架.与细胞膜的识别功能有关的物质是糖蛋白.
(2)分析表格数据可知,细胞液中K+的浓度远高于海水,CI-的浓度远低于海水,说明植物细胞从海水中吸收K+并向海水排出CI-,由此可知,细胞膜对离子的通过具有选择性.
(3)由表格信息可知,植物细胞从海水中吸收K+并向海水排出CI-,是从低浓度向高浓度运输,运输方式是主动运输.此过程除了需要①载体蛋白外,还需要能量,其直接来源为ATP水解.
故答案为:
(1)②磷脂双分子层   糖蛋白(糖被)  
(2)钾    氯     选择透过
(3)主动运输   能量   ATP
点评:本题的知识点是细胞膜的结构和功能特性,物质跨膜运输的方式,分析题图和表格数据获取信息是解题的突破口,对于细胞膜结构及物质跨膜运输掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

与生物膜所特有的表面特性与活性形成无直接关系的是(  )
A、生物膜的粘附(粘附物质如蛋白多糖、糖蛋白等)
B、生物膜的选择通透性(如载体蛋白、通道蛋白等)
C、细胞内许多生物活性物质都是蛋白质(如抗体、血红蛋白、蛋白酶)
D、特异的受体反应(如淋巴细胞的受体蛋白的种类和数目)

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因饮用不洁净的桶装水而感染了“诺如”病毒,一段时间后体内出现了相应的抗体,产生抗体的细胞是
(  )
A、巨噬细胞
B、辅助性T细胞
C、效应B细胞
D、效应细胞毒性T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

两种不同的海绵动物,使其细胞分散.然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种细胞才能结合,这一事实体现了(  )
A、细胞的接触抑制B、细胞识别
C、细胞免疫D、细胞融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌需氧呼吸产生 CO2的场所与厌氧呼吸产生 CO2的场所分别位于(  )
A、线粒体与线粒体
B、细胞溶胶与细胞溶胶
C、线粒体与细胞溶胶
D、细胞溶胶与线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体),结果如图.

(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素.它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有
 
的微量有机物.将基因E导入野生型拟南芥的细胞中,该基因是否整合到
 
上是获得稳定遗传的突变体的关键.
(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,
 
拟南芥的存活率更高,由此可知,GA含量
 
更有利于拟南芥在逆境中生长发育.若想确定突变体植株的耐盐和抗干旱的能力与基因E有关,可利用
 
技术进行检测,以确认目的基因的插入位置.
(3)研究者发现,成熟种子中高含量的ABA使种子休眠;萌发的种子释放大量GA会降解ABA,同时GA能抑制ABA的作用,促进种子萌发,由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠这一生理效应中的作用
 
.由图2可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性
 
(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是
 

(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得图.

(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图象③④对应的是:③
 
;④
 

A.目镜10×物镜10×B.目镜10×物镜20×
C.目镜10×物镜4×D.目镜10×物镜40×
(2)视野最暗的是图象
 
(填序号),视野太暗则应使用
 
 

(3)选择组合A,目镜10×,物镜10×,所观察到的物像是实际物体的
 
倍,这个放大倍数是指
 
(填“长度”、“面积”、“体积”);若A视野中细胞为160个,则换上40×物镜后,视野中细胞为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:

(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无
 
.以上4个图中属于原核细胞的是
 
,判断的理由
 

(2)能进行光合作用的是
 
(填字母).蓝藻是
 
(填字母),其能进行光合作用原因是其具有
 
 
,属于
 
(自养/异养)生物.
(3)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是
 
 

(4)C细胞的DNA主要存在于
 
,A细胞的DNA主要存在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、植物激素都是促进植物生长发育的有机物
B、细胞分裂素的产生部位和作用部位可以不同
C、同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同
D、赤霉素和生长素都具有促进果实发育的作用

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同步练习册答案