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16.下列有关遗传的基本概念说法正确的是(  )
A.绵羊的长毛和短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状
B.等位基因的本质区别是控制的性状不同
C.杂合子自交后代一定是杂合子
D.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合

分析 1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
2、等位基因是指位于一对同源染色体上的同一位置上控制着相对性状的基因.
3、纯合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体,纯合子自交后代仍然是纯合子;杂合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体,杂合子自交后代既有纯合子,也有杂合子;纯合子之间杂交后代可能是杂合子.

解答 解:A、绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与粗绒、短绒与长绒都属于相对性状,A错误;
B、等位基因的本质区别是遗传信息不同,即脱氧核苷酸的排列顺序不同,B错误;
C、杂合子自交后代既有纯合子,也有杂合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,C错误;
D、a、b位于不同染色体上,因此在减数第一次分裂后期,会发生非同源染色体的自由组合,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.对于相对性状、等位基因、杂合子和纯合子概念的理解是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.胃蛋白酶只能催化蛋白质水解,不能催化脂肪水解.这一事实说明(  )
A.酶具有专一性B.酶具有高效性
C.酶具有多样性D.酶的活性受温度影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关如图DNA结构的叙述中不正确的是(  )
A.DNA聚合酶促进⑤处的化学键形成
B.磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架
C.DNA解旋酶可使⑤处的化学键断裂
D.②③④组成的结构是鸟嘌呤脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关减数分裂及受精作用相关知识的说法错误的是(  )
A.精子和卵细胞的融合依赖细胞膜的流动性
B.受精卵中的染色体一半来自父方一半来自母方
C.受精作用的实质是精子的细胞膜和卵细胞膜的融合
D.减数分裂和受精作用有利于维持前后代染色体数目恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.将①②两个植株杂交得到③种子,再进一步做如图所示处理,据图回答以下问题:

(1)由③至④途径表示的育种方法是诱变育种,该育种方法的原理是基因突变.
(2)获得⑦幼苗常采用的方法是花药离体培养;获得⑨植株的育种方法是单倍体育种,该育种方法利用的原理是染色体变异.与杂交育种比该育种 方法的优点是明显缩短育种年限.
(3)图中秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成.
(4)若③的基因型为AaBbDd,则⑨植株中纯合子所占的比例是100%.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长素的叙述,不正确的是( )

A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽

B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同

C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围

D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.由含有两个染色体组的配子直接发育成的个体应该叫(  )
A.单倍体B.二倍体C.多倍体D.纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物变异和进化的叙述中,不正确的是(  )
A.基因突变一定会引起基因结构的改变,对生物来说大多是有利的
B.基因突变在生物界普遍存在,是生物变异的根本来源
C.环境的变化可能引起种群基因频率的变化
D.经人工选择获得的优良品种不一定能适应自然环境

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是(  )
①杂种F1自交后代的表现型比例    
②杂种F1自交后代的基因型比例 
③杂种F1测交后代的表现型比例    
④杂种F1测交后代的基因型比例
⑤杂种F1产生配子种类的比例.
A.①③⑤B.③④⑤C.②③⑤D.①②④

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