精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.真核生物翻译的模板和原料分别是(  )
A.转运RNA、核苷酸B.转运RNA、氨基酸C.信使RNA、氨基酸D.信使RNA、核苷酸

分析 DNA复制、转录、翻译的比较

 复制转录翻译
时间
 
细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂) 
个体生长发育的整个过程
场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体
模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA
原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸
条件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
产物2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链
特点半保留,边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链
碱基配对A-T  T-A  C-G  G-CA-U  T-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质
意义
 
使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状

解答 解:真核生物翻译是以mRNA为模板,以tRNA为运载工具,以氨基酸为原料,在核糖中合成多肽的过程.
故选:C.

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞学说的叙述正确的是(  )
A.体现了生物界结构和功能的统一性B.说明新细胞只能通过细胞分裂产生
C.说明生物之间存在亲缘关系D.一切生物都由细胞和细胞产物构成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在处理污水时,人们设计出一种膜结构,有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低有毒重金属离子对水的污染,这是试图模拟生物膜的(  )
A.被动运输功能B.流动性功能C.主动运输功能D.选择透过性功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.葡萄糖是细胞最重要的能源物质,如图表示葡萄糖进入动物细胞及在细胞内的部分代谢过程.请分析回答相关问题:

(1)图中A、B代表物质,它们分别是载体蛋白、丙酮酸.
(2)肌肉细胞在剧烈运动导致氧供应不足 时进行②过程.
(3)细胞中产生最多的场所是线粒体,该结构通过内膜向里折叠形成嵴增加膜面积.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.细菌与真菌最明显的区别在于有无(  )
A.核物质B.细胞质C.核膜D.细胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是某生态系统物质和能量流向示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A.该生态系统输入的总能量等于生产者、消费者和分解者贮存的能量之和
B.X1过程吸收的CO2总量与图示所有过程释放的CO2总量相等
C.当该系统处于稳定时,X3的能量值约为X1能量值的1%~4%
D.生态系统的信息也是沿食物链从低营养级向高营养级传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤,线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象.线粒体外会出现双层膜而成为“自噬体”,与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”(如图).下列说话错误的是(  )
A.若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,在有氧条件下,葡萄糖彻底分解为CO2和水
B.为观察正常细胞中的线粒体,可用健那绿进行染色,被染色的细胞不需要杀死
C.“自噬溶酶体”形成的过程体现了生物膜的结构特点是具有一定的流动性
D.如果人的精子中线粒体基因发生了突变,这种变异一般不能遗传给后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关生态系统信息传递的叙述中,不正确的是(  )
A.生态捕虫板是根据昆虫成虫的趋光性来诱杀昆虫成虫,该过程所涉及的信息属于物理信息
B.蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴采蜜的方向属于行为信息
C.信息传递具有维持生态系统稳定性的作用
D.生态系统的物理信息都来源于无机环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题

两个氨基酸缩合成肽并生成水,水分子中的氧原子来自氨基酸的( )

A. 氨基 B. 羧基 C. R基 D. 氨基和羧基

查看答案和解析>>

同步练习册答案