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    9．下列有关生物体化合物或结构的叙述正确的是（　　）
    A．蛋白质分子的N多数存在于氨基中
    B．细菌的遗传物质是DNA或RNA
    C．细菌中的碱基A的数量多于T
    D．酶能降低反应的活化能，提高生成物的量

    分析 1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应形成肽键，因此蛋白质中的N主要存在于肽键中．
    2、细菌中含有DNA和RNA，DNA为双链其中的减基A的数量等于T，而RNA为单链，其中含有A，不含T，故细菌中的减基A的数量多于T．

    解答 解：A、蛋白质分子的N多数存在于肽键中，A错误；
    B、细菌的遗传物质是DNA，B错误；
    C、细菌中含有DNA和RNA，DNA中的减基A的数量等于T，而RNA中含有A，不含T，故细菌中的减基A的数量多于T，C正确；
    D、酶能降低反应的活化能，但不能提高生成物的量，D错误．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对组成细胞的化合物的组成元素及特点，不同化合物的功能熟练识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图．请回答下列问题：

    （l） t1时给予图示处理，短时内ADP与ATP的比值将减小．t2-t3，限制植物光合速率的环境因素主要有CO2浓度、温度．
    （2）t3-t4，光照强度不变，光反应速率将提高，原因是CO2浓度升高，暗反应加快，加快ATP转化为ADP的过程和[H]的消耗，导致光反应速率加快．
    （3）若t3时用14C标记的14CO2进行该实验，然后追踪放射性，其在叶绿体中的主要转变途径为14CO2→14C3→14CH2O．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图1表示动物细胞中重要有机物A、B、C、D、E的元素组成及相互关系，其中X、Y代表某些化学元素，a、b、c分别为A、B、C的单体，据图回答：
    （1）Y代表的元素为N、P．
    （2）D所代表的具有参与血液中脂质运输作用的物质名称是胆固醇；构成生物膜支架的E的合成场所是（滑面）内质网．
    （3）图1中能携带遗传信息的物质名称是DNA（或“脱氧核糖核酸”）、RNA（或“核糖核酸”或“mRNA”），其结构中核苷酸或“碱基”排列顺序代表遗传信息．
    （4）某C物质由n个c组成且仅为一条链，其分子式为CmHpNqOwS2，并且是由图2的4种c组成的，那么该物质彻底水解后将会得到乙、丙数目依次为$\frac{w-n-1}{2}$、q-n．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．激素只运输给相应的靶细胞，靶器官
    B．盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节
    C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常
    D．寒冷环境中，神经冲动和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．下列关于“多样性”的分析正确的是（　　）
    A．蛋白质多样性的原因是基本单位氨基酸的种类，数量和排列顺序不同
    B．DNA分子多样性的原因是其四种脱氧核苷酸排列顺序不同
    C．细胞多样性的原因是生物变异和基因的选择性表达的结果
    D．生物的多样性是生物与自然环境共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示细胞间信息交流的几种方式．有关叙述不正确的是（　　）
    A．若①中表示的是激素调节有关内容，则细胞甲可以是下丘脑
    B．若图②表示的是神经调节内容；则甲细胞分泌的可以是氨基酸等化学物质
    C．若图③表示免疫调节有关知识，图③可以表示细胞免疫某一过程
    D．细胞信息交流都需要相应的受体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省东莞市高一（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四种化合物中，大圆圈中所对应的物质最接近的是（ ）

    A．①和② B．③和④ C．①和④ D．②和④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃省高三（上）期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将某植物种子在水中浸泡，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平．如表记录了实验过程中每小时的液面变化情况．请回答下列问题：

    时间

    （h）

    X液面

    位置（cm）

    时间

    （h）

    X液面

    位置（cm）

    0

    5.0

    5

    14.5

    1

    7.0

    6

    15.5

    2

    9.0

    7

    15.8

    3

    11.0

    8

    15.8

    4

    13.0

    9

    15.8

    （1）实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加 水，使其代谢增强．

    （2）种子细胞内，消耗O2的场所是 ；产生CO2的场所是 ．

    （3）装置中使用NaOH的目的是 2 ，X液面逐渐上升的原因是 ．

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    （5）实验5至7小时之间，种子细胞的呼吸方式有 ．

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    下列有关细胞中元素和化合物的说法，不正确的是（ ）

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