A. | 各层次的生命系统均高度有序,且通过自我调控来维持生命活动的有序性 | |
B. | 病毒不属于生命系统的任何层次,其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸 | |
C. | 群落是某一区域所有种群的总和,与环境共同构成生态系统 | |
D. | “三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能,并通过自我调控来维持生命活动的有序性,A正确;
B、病毒不属于生命系统的任何层次,病毒无呼吸作用,B错误;
C、群落是某一区域所有种群的总和,生物群落与环境共同构成生态系统,C正确;
D、“三倍体”属于个体,是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 毛细胞血管壁上的细胞的内环境是组织液和淋巴 | |
B. | 内环境中所含有水、无机盐、葡萄糖、激素、抗体、血红蛋白等物质 | |
C. | 肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中,但血浆的pH值不会有明显变化 | |
D. | 维持体温稳定的调节机制是神经--体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时,细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是
A.增加、减少、减少 B.减少、增加、增加
C.减少、增加、减少 D.增加、减少、增加
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞如图,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数、染色体组数依次是
A.3,6,6,1 B.3,12,12,1
C.3,6,6,2 D.3,12,12,2
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激皮肤a,不会引起肌肉e收缩 | |
B. | 神经细胞b与d的兴奋是同步的 | |
C. | 在c处,兴奋由电信号-→化学信号-→电信号 | |
D. | c处是突触,由神经细胞b的树突和神经细胞d的轴突构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 | |
B. | 当内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱 | |
C. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 | |
D. | 在稳态调节过程中,激素能参与所有的理化调节过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
物质M溶液浓度 | 通入空气前吸收速率 | 通入空气后吸收速率 |
30mmol/L | 3mmol/min | 3mmol/min |
50mmol/L | 3mmol/min | 3mmol/min |
A. | 细胞吸收M的方式不可能为自由扩散 | |
B. | 细胞吸收M的方式不可能为主动运输 | |
C. | 细胞吸收M不一定需要消耗能量 | |
D. | 细胞吸收M需载体蛋白的参与 |
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