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14.细胞外液渗透压主要是由哪些离子而引起(  )
A.Na+和Cl-B.K+和Cl-C.Ca2+和C1-D.Mg2+和C1-

分析 溶液的渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力.溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的微粒的数目,溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,溶液渗透压越高.

解答 解:在组成细胞外液的各种无机盐离子中,Na+和Cl-在含量上占有明显优势,细胞外液的渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-
故选:A.

点评 本题考查内环境稳态等相关内容,意在考查学生对渗透压的理解,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列说法正确的是(  )
A.具有同源染色体的细胞只有②和③
B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C.③所示的细胞中不可能发生基因重组
D.上述细胞中有8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关动物激素的叙述,错误的是(  )
A.甲状腺激素分泌的调节方式包括分级调节和反馈调节
B.每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞
C.激素与双缩脲试剂不一定发生紫色反应
D.激素具有微量和高效的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体部分特异性免疫过程的示意图,a、b、c表示细胞.请据图回答下列问题.
(1)该特异性免疫属于体液免疫(“细胞免疫”或“体液免疫”)图中物质d为抗体,细胞b的名称是效应B细胞(浆细胞),在人体内可以来自B细胞或记忆细胞.
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是a、c、d.
(3)当对抗原的免疫经过过程⑤⑥时,人体内产生d的主要特点是数量多、速度快.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生命的物质基础的叙述不正确的是(  )
A.胞嘧啶脱氧核糖核苷酸由C、H、O、N和P五种元素组成
B.组成活细胞的微量元素中O的含量最高
C.纤维素不是大肠杆菌细胞壁的组成成分
D.C、H和O是组成生物有机大分子物质所共有的元素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.离体的植物组织或细胞在一定条件下可强烈刺激形成愈伤组织(脱分化),愈伤组织在一定条件下可诱导先分化出芽后分化出根(再分化).这里的“一定条件”除营养、光照等以外还需要有植物激素,下列有关叙述中正确的是(  )
A.细胞分裂素/生长素的比值高时有利于根的分化抑制芽的形成
B.脱分化过程中只需提供细胞分裂素,再分化过程中只需提供植物生长素
C.脱分化和再分化的过程中,均需提供细胞分裂素和生长素,两者共同协调作用
D.脱分化过程中需提供细胞分裂素和脱落酸,再分化过程中需提供生长素和赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的非特异性免疫;
(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌.该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控,如图所示.
①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做反馈调节.
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质
(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:
步骤实验操作4小时胃液分泌量
1假饲+++++++++
2切除胃窦,再假饲+
3假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)+++++++++
4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲++++
①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果. 
②步骤3的目的是排除体液调节的干扰.
③步骤4是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量.
④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,神经-体液的作用效应更大;二者共同作用效应大于(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于影响植物组织培养的因素叙述不正确的是(  )
A.幼嫩组织较成熟组织容易培养成功
B.给外植体消毒用70%的酒精
C.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化
D.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关使用显微镜的叙述,不正确的是(  )
A.用显微镜观察时,先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜易找到所要观察的目标
B.从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,可通过调大光圈或把反光镜由平面换成凹面
C.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调焦
D.在观察细胞质的流动时可用细胞质中的叶绿体的运动作为标志

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同步练习册答案