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右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答:

(1)图中C表示的激素是______________,其生理作用是____________________________。它对下丘脑和垂体起__________________作用。B表示____________激素,主要生理作用是___________________。
A表示_____________,其作用是______________________
(2) 碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料,缺碘病人甲状腺激素合成减少,通过反馈调 节使血液中激素A和B的浓度______________,从而使甲状腺补偿性增生、肿大。

(1)甲状腺激素;     促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性;   抑制;   促甲状腺;      促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌;              促甲状腺激素释放激素;       刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素
(2)增高   

解析试题分析:(1)图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图,可知A为促甲状腺激素释放激素,B为促甲状腺激素,C为甲状腺激素;促甲状腺激素释放激素的作用是刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素的作用是促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌,甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性,对下丘脑和垂体起抑制作用。
(2)碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料,缺碘病人甲状腺激素合成减少,通过反馈调 节使血液中激素促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的浓度增高,从而使甲状腺补偿性增生、肿大。
考点:本题综合考查甲状腺激素分级调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

请据图回答问题:(10分)

(1)突触由                             组成,N释放神经递质是否耗能?      (是/否)。 
(2)甲图中刺激e点时,电流表偏转    次。 
(3)某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动,但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递,甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。
①第一步:电刺激e点用以检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩,这种现象是否属于反射?    。 
②第二步:药物投放在b处,刺激    点无反应,刺激c点    (有/无)反应,证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。 
③第三步:药物投放在d处,刺激    点无反应,刺激    点有反应,证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分).在秦岭某区域的一片锐齿栎林中选取锐齿栎(乔木)、木姜子(灌木)、披针叶苔草(草本)等三种有代表性的植物为研究对象,测定光合速率的日变化,得到如图①所示曲线,同时测定森林不同高度的光照强度日变化如图②所示。请据图回答问题。

(1)不同植物分别配置在森林中的不同高度上,形成了群落的________。
(2)从图1可以看出,锐齿栎的光合速率要远远________木姜子和披针叶苔草,而且有“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是__________________________________。
(3)在正常CO2浓度、最适温度、高湿度条件下,测定上述三种植物的叶片在不同光照强度下的净光合速率,得到的相关数据如下表所示。

植物
最大净光合速率/(μmol·m-2·s-1)
光补偿点/(μmol·
m-2·s-1)
光饱和点
/(μmol·m-2·s-1)

17.977
30
1400

6.071
17
800

2.706
4
600
当光照强度等于光补偿点时,锐齿栎和披针叶苔草的净光合速率分别为________。当光照强度等于光饱和点时,木姜子的净光合速率为________。
(4)研究者在灌木层另选取了三种植物,测定其光合速率,发现同处于灌木层的植物光合速率差异不大,这几种植物之间的关系是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(21分)下图为体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图,据图分析回答:

(1)请将上图免疫过程缺失处补充完整①                                 
(2)侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中免疫反应_____(填标号)阻止病毒的散播,再通过图中免疫反应______(填标号)使病毒释放激素,最后利用免疫反应   (填标号)彻底清除。
(3)T细胞、B细胞都是由       分化发育而来,直接发挥免疫作用的是         等细胞。
(4)人类可怕的艾滋病,主要是HIV病毒攻击人体的       细胞,使之大量死亡导致患者几乎丧失一切免疫功能,使各种传染病乘虚而入的疾病,它是一种              病。
(5)(每空2分)下图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线    ;表示对抗原X的抗体产生量是曲线      ,其特点是                    ,这是因为初次免疫反应时产生的        细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

右图为DNA分子结构图,据图回答:(8分)

(1)指出下列各部分名称:
1_________________      2________________   4________________
(2)RNA的含氮碱基有那些?__________。(字母表示)
(3)DNA主要分布在___________;RNA主要分布在_________。
(4)DNA是____________的携带者,不同个体DNA的___________序列各有特点,决定了生物个体的特异性。

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(10分)下图表示一个高等植物细胞内的几个生理过程。请根据图示分析回答下列问题:

(1)图中的B、C、F分别代表物质         ,物质C从场所Ⅲ进入场所Ⅰ至少需要通过  层单位膜(或生物膜),该植物根部主要通过   方式吸收物质A。
(2)如果用放射性同位素对B示踪,则此放射性最先出现在体内的[]   物质中。场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化学反应,在酶1~4中,人体细胞内不具有的酶包括   
(3)若用仪器测定,发现该植物的叶肉细胞既不吸入也不放出C,此时说明   

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(20分,每空2分)豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制(其中Y对y为显性,R对r为显性)。某一科技小组在进行遗传实验中,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出的统计结果如下图所示。试回答:

⑴ 每对相对性状的遗传都符合______________规律。亲代的基因型为:黄色圆粒__________________,绿色圆粒__________________。
⑵ 杂交后代中纯合体的性状表现有__________________________________________。
⑶ 杂交后代中共有_________种遗传因子组成,其中黄色皱粒占___________。
⑷ 子代中能稳定遗传的个体占____________%。
⑸ 在杂交后代中非亲本类型性状组合占___________。
⑹ 杂交后代中,占整个遗传因子组成1/4的遗传因子组成是____________。
⑺ 若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上讲后代中的性状表现及比例:
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)在植物组织培养过程中,愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体,在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题:

注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
(1)从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的          有利于食用稗胚形成愈伤组织,而添加          则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。
(3)影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外,培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚,在上述研究的基础上,探究光照对愈伤组织形成的影响。
实验步骤:
①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组,分别接种到     培养基上;
                                                                     
                                                                     
预期实验结果和结论:                                                        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分,每空1分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少只有10个棉铃的植株。去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

(1)光合作用暗反应利用光反应产生的_________将CO2转化为三碳化合物,进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可得出的结论是___________________________________________。
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中_______________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,输出量将____________,进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会________________光合作用。
(5)上述推测可以用以下方法验证:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光,使遮光叶片成为光合产物输入的器官,检测__________叶片的光合产物量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是__________________________,则支持上述推测。

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同步练习册答案