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图中,图(一)是图(二)两种植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线,据图回答下列问题:

(1)植物甲的光合作用强度曲线是
 
.在高温、光照强烈和干旱的条件下,
 
.植物的光合作用速率不会明显下降.
(2)测定CO2是否被同化应分别从甲植物叶片的
 
和乙植物叶片的
 
处取样观察.经测定b点的同化量为零,其原因是
 

(3)在曲线的bc段,影响光合作用的主要因素是
 

(4)在曲线的c点以后,限制光合作用的因素还有多种,其中有(写出两种即可)
 

(5)在温室水培过程中发现植物出现萎蔫现象,出现此现象可能的原因是
 
;若取萎蔫植物叶表皮细胞做成临时装片,在显微镜较暗的视野下可观察到细胞发生
 
现象;若想鉴定细胞是否还有活性,可以观察上述细胞能否发生
 
现象.
考点:影响光合作用速率的环境因素,物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:1、从叶片横切面结构上可判断图二中,甲是C3植物,乙是C4植物.C3植物叶片中的维管束鞘细胞不含叶绿体,C3植物由于仅有叶肉细胞含有叶绿体,整个光合过程都是在叶肉细胞里进行,淀粉亦只是积累在叶肉细胞中,维管束鞘薄壁细胞不积存淀粉.C4植物叶片的维管束薄壁细胞较大,其中含有许多较大的叶绿体,叶绿体没有基粒或基粒发育不良;维管束鞘的外侧密接一层成环状或近于环状排列的叶肉细胞,组成了“花环型”(Kranz type)结构.这种结构是C4植物的特征.叶肉细胞内的叶绿体数目少,个体小,有基粒.维管束鞘薄壁细胞与其邻近的叶肉细胞之间有大量的胞间连丝相连.C4植物通过磷酸烯醇式丙酮酸固定二氧化碳的反应是在叶肉细胞的细胞质中进行的,生成的四碳双羧酸转移到维管束鞘薄壁细胞中,放出二氧化碳,参与卡尔文循环,形成糖类,所以甘蔗、玉米等C4植物进行光合作用时,只有维管束鞘薄壁细胞形成淀粉,在叶肉细胞中没有淀粉.
2、C4植物与C3植物的一个重要区别是C4植物的CO2补偿点很低,而C3植物的补偿点很高,所以C4植物在CO2含量低的情况下存活率更高.C4植物主要是那些生活在干旱热带地区的植物.在这种环境中,植物若长时间开放气孔吸收二氧化碳,会导致水分通过蒸腾作用过快的流失.所以,植物只能短时间开放气孔,二氧化碳的摄入量必然少.植物必须利用这少量的二氧化碳进行光合作用,合成自身生长所需的物质.
解答: 解:(1)根据图二叶片的横切面结构图,可判断甲是C3植物,乙是C4植物.C4植物的CO2补偿点很低,而C3植物的补偿点很高,可判断曲线II是C3植物光合作用强度曲线,即图二甲的光合强度曲线.C4植物,即乙植物主要是那些生活在干旱热带地区的植物.
(2)C4植物通过磷酸烯醇式丙酮酸固定二氧化碳的反应是在叶肉细胞的细胞质中进行的,生成的四碳双羧酸转移到维管束鞘薄壁细胞中,放出二氧化碳,参与卡尔文循环,形成糖类,所以甘蔗、玉米等C4植物进行光合作用时,只有维管束鞘薄壁细胞形成淀粉,在叶肉细胞中没有淀粉.C3植物由于仅有叶肉细胞含有叶绿体,整个光合过程都是在叶肉细胞里进行,淀粉亦只是积累在叶肉细胞中.经测定b点的同化量为零,其原因是此时植物光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用释放CO2的量(光合作用速率等于呼吸作用速率).
(3)在曲线的bc段,未达到光饱和点,影响光合作用的主要因素是光照强度.
(4)在曲线的c点时,达到了光饱和点.此点以后,光照强度不影响光合作用强度,而受其他的外界因素影响,如CO2浓度、矿质元素的供应、水分供应.(5)在温室水培过程中发现植物出现萎蔫现象,可能原因是培养液的浓度过高,植物细胞失水过多引起的.植物叶表皮细胞是成熟得植物细胞,具有原生质层.当把萎蔫植物叶表皮细胞做成临时装片,在显微镜较暗的视野下可观察到细胞发生质壁分离现象.质壁分离和质壁分离复原现象可以鉴定细胞的死活,所以若想鉴定上述的细胞是否还有活性,可以观察上述细胞能否发生质壁分离复原现象.
故答案为:
(1)II  乙
(2)叶肉细胞   维管束鞘细胞  此时植物光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用释放CO2的量(光合作用速率等于呼吸作用速率)
(3)光照强度
(4)CO2浓度、矿质元素的供应、水分供应(答案合理给分)
(5)培养液浓度过高,植物失水   质壁分离  质壁分离复原
点评:本题考查了C4植物与C3植物结构异同点、光合作用过程和影响因素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞中共有46条染色体,玉米体细胞中共有20条染色体,要测定人类基因组和玉米基因组的核苷酸序列,分别需要测定的染色体数为(  )
A、46,20
B、23,10
C、22(常)+X+Y,10
D、22(常)+X+Y,11

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化的主要机制是(  )
A、蛋白质合成方式的不同
B、由于基因的重组
C、转录水平的控制
D、翻译水平的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸的叙述中不正确的是(  )
A、有氧呼吸的第一阶段与无氧呼吸的第一阶段发生的场所和过程都相同
B、有氧呼吸三个阶段共有的产物是[H]和ATP
C、相同质量的脂肪比糖类彻底氧化分解释放的能量多
D、骨骼肌细胞和甜菜块根细胞无氧呼吸的产物是乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中某元素循环的模式图,图中的箭头表示这种元素的循环去向.据图回答下列问题:
(1)这是
 
元素的循环.
(2)A在生态系统中所属的成分是
 
,D主要是指
 
等生物.
(3)①表示的生理过程主要是
 
,②、③、④表示的生理过程是
 

(4)该元素的循环在A、B、C之间是以
 
的形式通过食物链和食物网进行传递的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表示的是植物细胞代谢的某些过程,请根据题意回答问题.(图中数字代表物质,a,b,c代表细胞器)

(1)细胞器a为
 

(2)图甲显示,在细胞器b中进行的生理活动为
 

(3)图中物质④是
 
,在
 
的情况下,进入C中分解.
(4)图中⑤代表的物质是
 

(5)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如图乙所示(数据均在标准状况下测得),据此回答:
①在15℃、lklx光照条件下,该植物5小时光合作用吸收CO2
 
 mL.
②若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖,在25℃,4klx光照条件下,该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖
 
 克.
(6)从图中发现,影响A点和B点光合速率的因素是
 
.比较A,B两点的实际光合作用强度
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①~⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)能进行光合作用的色素存在于图1中的
 
处,可用
 
提取,其中溶解度最大的是
 
.若在某一时刻缺少③,用反应式表示该生理过程:
 

(2)生物体内的代谢过程与能量有密切关系,请写出吸能反应的反应式:
 

(3)图2表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2?h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是
 
;与夏季相比,冬天时B点应向
 
移动,多云转晴时,短时间内细胞内C5的含量会
 
;如果土壤中长期缺乏Mg2+,则图2中G点向
 
移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇为XY型性别决定,下表为果蝇几种性染色体组成与性别的关系,其中XXY个体能够产生4种配子.
染色体组成 XY XYY XX XXY XXX YY
性别 雄性 雌性 不发育
果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)是显性,基因位于X染色体C区域中(如图),该区域缺失的X染色体记为X-,其中XX-为可育雌果蝇,X-Y因缺少相应基因而死亡.
用灰身红眼雄果蝇(BbXRY)与灰身白眼雌果蝇(BbXrXr)杂交得到F1,发现黑身中有一只例外白眼雌果蝇(记为W).现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F2
(1)根据F2性状判断产生W的原因
①若子代
 
,则是由于亲代配子基因突变所致;
②若子代
 
,则是由X染色体C区段缺失所致;
③若子代
 
,则是由性染色体数目变异所致.
(2)如果结论③成立,则W的基因型是
 
,F2中的果蝇有
 
种基因型.
(3)若实验证实W个体是由体细胞突变引起,则F2中眼色基因R:r=
 

(4)将F1的灰身果蝇自由交配,后代中灰身红眼雌果蝇占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关,为探究光的有无对该种子萌发的影响,某同学进行了如下实验:
①向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水,将一定量的种子放入培养皿中.
②将培养皿置于光照条件下、25℃、空气状况适宜且相同的条件下培养一段时间,观察种子的萌发情况.
你认为下列最适宜作实验对照组的是(  )
A、种在土壤中,其他处理相同
B、处理与①相同,置于0℃条件下,其他条件与②相同
C、处理与①相同,置于缺氧条件下,其他条件与②相同
D、处理与①相同,置于黑暗条件下,其他条件与②相同

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