下图是草原生态系统的部分能量流动模式图。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,g、h、i表示流入分解者的能量。据图回答下列问题
(1)该生态系统的结构包括 ,鼠同化的能量b= 。
(2)图中由草→鼠的能量传递效率是 ,若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么鹰所获得的能量为 kJ(能量传递效率用图中字母表示)。
(3)若图中的箭头表示碳循环的一部分,还应补充的成分是 ,与之有关的主要生理过程包括 。
(4)鹰与鼠能根据对方的行为信息特征作出反应,这说明信息传递具有 作用。
(5)若将该草原开垦成农田,则其群落的的演替方式是 ,生命系统的抵抗力稳定性相应 。
(1)生态系统的成分、食物链和食物网(2分) e+c+h
(2)b/a ×100% c/a×106 (3)非生物的物质和能量 光合作用、呼吸作用
(4)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 (5)次生演替 降低
解析试题分析:(1)生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。由图中能量关系可知,b=e+c+h。(2)能量传递效率=鼠同化量/草同化量×100%=b/a ×100%。鼠→鹰的能量传递效率是c/b×100%。鹰获得的能量为1×106×b/a ×100%×c/b×100%=c/a×106 。(3)物质循环指物质在生物群落与无机环境之间往返循环,图中有生物群落,还少非生物的物质和能量。物质循环中碳以二氧化碳形式进行,与之有关的生理过程包括光合作用和呼吸作用。(4)信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。(5)草原开垦成农田,群落的演替是次生演替,开垦过程使生物种类数减少,抵抗力稳定性降低。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图,请据图分析回答:
(1)过程③和④分别表示________和________。
(2)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外,还需要在培养基中加入__________。同时,在培养过程中,除必需的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证________。
(3)在植物组织培养的过程中,可以对________进行化学或物理的诱变处理,促使其发生突变,再通过诱导分化形成植株,从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于________。
(4)若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒,经组织培养形成植株,这种育种方法称为____________________,其突出优点是____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示动物、植物细胞的亚显微结构模式图。根据图回答:
(1)提供细胞能量的“动力车间”为[ ] 。
(2)结构5为 ,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关。
(3)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是 (写文字)。
(4)如果B图为洋葱根细胞,则应该没有[ ] 。
(5)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] 。
(6)12所示的结构的化学组成为 和蛋白质,它与染色体的关系为同一物质在细胞不同时期的两种存在状态,易被碱性试剂 染成深色。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
雄蚕有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕有两个异型的性染色体ZW。蚕茧的颜色由常染色体上A基因(黄色)、a基因(白色)决定,A基因由于缺失一段碱基序列导致不能表达而成为a基因。蚕茧的厚度由B、b基因控制。研究小组进行杂交育种实验如下(正交组合反交组都产生很多F1个体):
正交组:白色厚茧♀×黄色薄茧♂→F1:淡黄色厚茧♂,淡黄色薄茧♀
反交组:黄色薄茧♀×白色厚茧♂→F1:淡黄色厚茧♀,淡黄色厚茧♂,1只白色厚茧♂
请回答下列问题:
(1)F1个体控制形成浅黄色茧的基因组成是 。A基因缺失的一段碱基对序列可能是与RNA聚合酶结合的 部位,这种变异来源属于 。
(2)反交组亲本的基因型是 。F1出现1只白色厚茧♂的可能原因如下:
①基因突变;②A基因所在染色体发生 (填染色体畸变类型);③A基因所在染色体在减数分裂过程中未正常分离。若要鉴别这三种情况,最简单方法是经特殊处理后,观察该个体有丝分裂中期细胞的 。请用遗传图解方式按照第③种可能,对反交组的实验现象进行分析(只要求写出与实验现象有关的配子)。
(3)若要尽快培育能稳定遗传的黄色厚茧蚕,应选用F1中 (填基因型)与纯合白色厚茧蚕杂交,再让杂交后代中浅黄色茧雌雄个体相互交配,即可得到所需黄色厚茧个体。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
狗毛的颜色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制,且基因A使雄配子致死。狗毛的表现型有沙色、红色和白色。经观察绘得如下系谱图(注:1号、2号为纯合子)。请据图分析回答:
(1)狗毛的颜色遗传遵循基因的_______定律。
(2)1号和2号的基因型是_______和_______。
(3)15号基因型为Aabb的概率是_______。
(4)现有多只白色和红色母狗,请设计合理的实验方案,探究12号的基因型。
第一步:让12号与多只_______母狗交配;
第二步:观察并统计后代的表现型。
预期结果和结论:
①如果子代全部为沙色,则12号的基因型为aaBB。
②如果子代_______,则12号的基因型为aaBb。
③如果子代全部为白色,则12号的基因型为_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物乙醇是汽油的良好替代品,美国主要以玉米为原料生产燃料乙醇。我国则坚持“不与人争粮,不与粮争地”的原则,利用农作物废弃物——秸秆代替粮食作为原料,其主要技术流程为:
秸秆→秸秆颗粒反应罐水解压滤出渣酒精发酵蒸馏
(1)过程①加入了微生物,其作用是把秸秆颗粒分解。从土壤中获取①所需微生物的过程称为微生物的_________,选择培养基应以__________为唯一碳源。纯化菌种时,将筛选获得的菌液用_______法或 法接种到培养基上。
(2)酒精发酵阶段接种的微生物是______________,生产酒精要控制的必要条件是 。
(3)在培养微生物的过程中,对培养基和接种环采用的灭菌方法分别是________________、__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
白介索一6(IL一6)是一种多肽,具有调节糖代谢等功能。运动后体内IL一6含量明显上升,有人认为原因是骨骼肌收缩促使肌细胞大量合成并分泌IL一6。研究人员用大鼠做了如图所示的实验进行验证。请回答:
(1)电刺激后.右后肢迅速出现缩腿反射,而左后肢无反应。该现象体现了神经调节具有_________的特点。
(2)在实验中检测IL一6mRNA含量的理由是________。 本研究除了检测收缩的骨骼肌细胞内IL一6mRNA含量,还应检测______的IL一6mRNA含量作为对照。若结果是___________,则证明上述假说成立。
(3)其它研究还表明,IL一6调节糖代谢的机理是作用于肝脏细胞促进_______,使血糖浓度升高,同时能加速骨骼肌对葡萄糖的____,为其收缩提供更多的能量。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
猫的毛色有黄色、黑色和黄黑相间的玳瑁色。猫的黑色毛(B)对黄色毛(b)显性。请回答问题。
(1)若B、b基因位于常染色体上,则决定毛色的基因型有______种;若B、b基因位于X染色体上,则决定毛色的基因型有______种。
(2)研究表明,B、b基因位于X染色体上。猫在个体发育过程中,含两条X染色体的细胞中,只有一条X染色体上的基因能表达,另一条X染色体上的基因不表达,不同细胞能表达的X染色体可以不同。据此推测,黄黑相间的玳瑁猫的基因型是_______,其身上出现黄色毛的原因是__________。
(3)玳瑁猫与黄色猫交配,产生的后代中,出现玳瑁猫的概率是________。
(4)在雄猫中偶然发现了一只玳瑁猫,该玳瑁雄猫最可能的基因型是________。出现这种基 因型的原因可能是,其亲代在产生精子或卵细胞的过程中________造成的。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”看图理解.这句话,回答下列问题:
(1)向光生长的幼苗,其背光面浓度 (填高或低)于向光面。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度 于顶芽, 于B点。
(3)生长素的本质是 ,生长素的作用特点是 ,在植物体内的运输方式是___________________。
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