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    下列关于种群的说法中，错误的是（　　）
    A、一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化
    B、种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的
    C、种群中个体间的斗争会由于出生率大于死亡率而加剧
    D、充裕的食物和生存空间使得种群数量能一直呈“J”型曲线增长
    考点：种群数量的变化曲线,种群的特征
    专题：
    分析：1、K值是由环境决定的，会因环境条件的变化而发生变化．
    2、“S”型增长曲线的种群增长率，先增加后减少．
    3、出生率大于死亡率会导致种群密度加大，种群中个体间的斗争会加剧．
    4、充裕的食物和生存空间，种群数量不一定一直呈“J”型曲线增长，因为种群数量还受天敌、传染病等的影响．
    解答： 解：A、一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化，A正确；
    B、种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的，B正确；
    C、种群中个体间的斗争会由于出生率大于死亡率而加剧，C正确；
    D、充裕的食物和生存空间，种群数量不一定一直呈“J”型曲线增长，因为种群数量还受天敌、传染病等的影响，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了S型曲线的实现条件，S型种群的增长率，意在考查学生运用知识的能力，属于中等难度题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去橘络，会产生严重污染．目前使用减少污染的酶解法去除橘络．下列生长在特定环境中的4类微生物，不能大量产生所用酶的是（　　）
    A、生长在酸奶中的乳酸菌
    B、生长在麦麸上的黑曲霉
    C、生长在棉籽壳上的平菇
    D、生长在木屑上的木霉

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    下列关于“观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，正确的是（　　）
    A、为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞，在换用高倍镜前应先向右下方移动装片
    B、观察细胞质流动时，应以液泡的运动作为参照物
    C、与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少
    D、每个细胞的细胞质流动的方向是一致的，且流动速度与温度等条件无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生活在定量培养液中的酵母菌的种群增长速率曲线，下列叙述中正确的是（　　）
    A、t2时种群的数量达到最大
    B、t2之后开始出现环境阻力
    C、t3～t4段出生率约等于死亡率
    D、t4～t5段种内斗争最激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中是某种真核生物一个正常体细胞的染色体图，则表示该生物的单倍体细胞图是中的哪一个？（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在什么情况下，种群中个体数目会呈指数增长（　　）
    A、当只有食物受到限制时
    B、当开始环境适合于这一个物种，但后来却不适合时
    C、只有当捕猎者不存在时
    D、只有在实验室中的理想条件下

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态．甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液）．

    （1）典型的渗透装置必须具备2个条件：①
     
    （指明甲图中相应部位）；②
     
    ．
    （2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：
     
    ．
    （3）丙图中④的名称为
     
    ．甲图中的③相当于丙图中的
     
    ，它与丙图中相应结构的区别是
     
    ．
    （4）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它将出现
     
    ，再放入清水中，它又出现
     
    ．
    （5）若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？
     
    ，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为自然环境中某生物种群数量变化曲线，下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、b点时种群有最大自然增长率
    B、食物是影响ed段波动的重要内源性因素
    C、cd段波动的直接原因是出生率和死亡率的变动
    D、该种群发展过程中，ab段幼体所占比例小于cd段幼体比例

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    “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林生态环境有哪种作用（　　）
    A、制造氧气，净化空气
    B、过滤尘埃，杀灭细菌
    C、保持水土，涵养水源
    D、降低噪音，调节气候

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