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    下列生物中，不具有细胞结构的是（　　）
    A、酵母菌B、SARS病毒
    C、蓝藻D、大肠杆菌
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但含有核酸的蛋白质等物质．
    解答： 解：A、酵母菌为真核生物，为真核细胞，A错误；
    B、SARS病毒为病毒，无细胞结构，B正确；
    C、蓝藻为原核生物，具有原核细胞，C错误；
    D、大肠杆菌为原核生物，具有原核细胞，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查病毒的结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确病毒没有细胞结构；其次要求考生明确蓝藻和大肠杆菌是原核生物，没有成形的细胞核．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图有关工具酶功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、切断a处的酶可为限制性核酸内切酶
    B、连接a处的酶可为DNA连接酶
    C、使b处断裂的酶为解旋酶
    D、连接b处的酶为DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等．流程如图：

    （1）玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精．培养酵母菌时，该水解产物为酵母菌的生长提供
     
    ．发酵过程中检测酵母菌数量可采用
     
    法或稀释涂布平板法计数．
    （2）玉米胚芽油不易挥发，宜选用
     
    法或
     
    法从玉米胚芽中提取．
    （3）玉米淀粉经酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖异构酶的作用下转化成果糖．利用
     
    技术可使葡萄糖异构酶重复利用，从而降低生产成本．
    （4）利用PCR技术扩增葡萄糖异构酶基因时，需用耐高温的
     
    催化．PCR一般要经历三十次以上的循环，每次循环包括变性、
     
    和
     
    三步．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　）
    A、沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
    B、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
    C、斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键
    D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果细胞核内存在DNA解开双螺旋的现象，则此时细胞可能处于（　　）
    A、G1期和G2期
    B、S期
    C、G1期、S期和G2期
    D、分裂期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能．下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关激素与氨基酸的叙述，正确的是（　　）
    A、人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸
    B、血液中的甲状腺素浓度降低，引起垂体分泌促甲状腺素增加
    C、肾上腺皮质激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
    D、胰高血糖素和肾上腺素能促进糖转变成甘油三酯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物种形成的说法中，错误的是（　　）
    A、自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成
    B、突变和基因重组可以使种群产生定向变异
    C、经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成
    D、经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致新物种的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、电荷的性质和数量情况如右图所示，下列有关蛋白质分离的叙述正确的是（　　）
    A、分子甲与分子乙所带电荷性质不同
    B、若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最慢
    C、若将样品以2000r/min的速度离心10min，分子丁存在于沉淀中，则分子甲也一定存在于沉淀中
    D、将样品装入透析袋中透析12h，若分子丙保留在袋内，则分子乙也一定保留在袋内

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