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    下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（ ）

    A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖

    B、麦芽糖、糖原、果糖

    C、淀粉、脱氧核糖、纤维素

    D、麦芽糖、果糖、乳糖

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．甲、乙两图均为连续分裂的细胞的细胞周期图示，乙中按箭头方向表示细胞周期．从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（　　）
    A．甲、乙的细胞在各时期都要消耗ATP
    B．甲中的b、乙中的A→B时细胞会出现染色体数目加倍的时期
    C．甲、乙中分裂间期会出现核膜解体、核仁消失的现象
    D．利用药物抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期

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    科目：高中生物 来源：2014-2015广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式是（ ）

    A．C5H7NO3 B．C5H9NO4

    C．C5H11NO5 D．C5H7NO4

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    科目：高中生物 来源：2014-2015广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（ ）

    A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈

    B．将位于视野右上方的物象移向中央，应向右上方移动玻片标本

    C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本

    D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物象移到视野正中央

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    科目：高中生物 来源：2014-2015广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    三个不同的氨基酸可以合成三肽的种类，以及三种不同的氨基酸在数量足够多时能合成的三肽的种类数分别是（ ）

    A．3,9 B．6,9 C．3,27 D．6,27

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    科目：高中生物 来源：2014-2015广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（ ）

    A．水螅 B．神经细胞

    C．草履虫 D．卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟（2N=80）的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制（如图所示），D+控制灰红色，D控制蓝色，d控制巧克力色，D+对D和d显性，D对d显性．在不考虑基因突变的情况下，下列有关推论不合理的是（　　）
    A．灰红色雄鸟的基因型有3种
    B．蓝色个体间交配，F1中雌性个体都呈蓝色
    C．该种鸟精原细胞简述第一次分裂前期时，细胞中存在40个四分体
    D．灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F1中出现灰红色个体的概率是$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物体中物质组成及其变化的叙述中正确的是（　　）
    A．维生素D属于磷脂
    B．病毒核酸彻底水解的产物有4种
    C．大肠杆菌细胞内有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是主要的遗传物质
    D．病毒衣壳蛋白的合成也需要核糖体的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答有关微生物的问题．
    Ⅰ、凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶．培育产高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向．图1为产高酶活力凝乳酶的枯草芽孢杆菌培育过程．

    （1）枯草芽孢杆菌的芽孢是A．
    A．休眠体    B．营养繁殖体    C．孢子        D．营养体
    （2）图1所示的b过程的目的是为获得单个菌落，接种用的平板培养基在制备时需注意的是AD（多选）．
    A．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板
    B．倒好的培养基和培养皿要进行高压灭菌处理
    C．等到平板培养基冷却凝固后才可以盖上培养皿的皿盖
    D．待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置
    Ⅱ、在35℃、40分钟内能凝固1mL10%奶粉所需的酶量为一个酶活力单位（U）．图2表示图1中提取得到的各种凝乳酶活力检测结果．
    （3）据图2所示，酶催化能力最强的是A6组，而各组酶催化能力存在差异的原因是基因突变具有多向性．
    （4）A2、A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同，两位同学对此做出了推测：
    ①同学甲：A2、A5组芽孢杆菌可能未发生基因突变，用PCR（DNA测序）技术检测即可证实．
    ②同学乙：A2、A5组与A0组酶活力虽然相同，但也可能存在不同的基因突变，理论上的解释是一种氨基酸可能对应多种密码子（或基因突变发生在非编码区）．

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