下图为体液免疫示意图,其中说法错误的是
A.丙为记忆细胞,当受1再次刺激后,可迅速增殖形成丁
B.图中甲、乙、丙均有识别抗原的能力
C.丙细胞表面的受体能同时识别多种抗原
D.丁中与2产生有关的细胞器有:核糖体、内质网、高尔基体等
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上10.16周练生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是
A. 在人体活细胞中氢原子的数目最多
B. DNA和RNA分子的碱基组成相同
C. 多糖在细胞中只能作为储能物质
D. 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二10月学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题
某种淋巴细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致该细胞解体死亡。下列有关说法不正确的是( )
A.效应T细胞能识别靶细胞与糖蛋白有关
B.指导穿孔素合成的基因在浆细胞中也存在
C.穿孔素是淋巴细胞分泌的一种抗体
D.淋巴细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下列是利用花药培养植株的相关问题,请回答:
(1)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过 阶段发育为植株另一种是在诱导培养基上先形成 ,再将其诱导分化成植株。
(2)花粉植株的培养(如月季花药培养)包括材料的选取、材料的消毒、 和培养等过程。材料的选取可先对花粉粒运用 进行染色,然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,最好选择 期的花粉粒。材料消毒主要有以下几步:①将花蕾在酒精中浸泡约30 s ②放入氯化汞溶液中2~4 min ③无菌水清洗,然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分 ④用无菌水冲洗3~5次。正确的顺序是 。
(3)花粉形成的“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同,是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个 细胞。若基因型为AaBb的一个花粉母细胞进行分裂,形成的一个花粉粒中营养细胞的基因型是AB,则同时产生的两个精子的基因型分别是 。
(4)植物组织培养所用的MS培养基和微生物培养所用的培养基的主要区别是 。在植物组织培养实验中,植物激素的浓度、 以及用量的比例等都会影响实验结果。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列不符合可持续发展要求的是 ( )
A.控制人口过快增长,使人与自然和谐发展
B.大力开展退耕还林、还草、还湖,变草原放牧为圈养等,以保护生物多样性
C.对濒危动植物进行就地保护和易地保护
D.禁止利用生物技术对珍稀动植物进行保护和利用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群的叙述错误的是 ( )
A.出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素
B.种群密度能够准确反映种群数量的变化趋势
C.种群数量达到K值时大多数种群的数量总是在波动中
D.控制人口“J”型模型中的λ参数可实现人口和资源的协调发展
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
生物体生命活动的调节形式是多种多样的,下列关于生命活动调节的描述不正确的( )
A.稳态是指细胞外液各方面指标保持相对的稳定
B.突触后膜上有分解递质的酶,根据突触的功能推测,此类酶的生理功能应该是使突触后膜及时接受新递质的作用
C.当血糖含量降低时,胰高血糖素分泌增加,既增加了非糖物质转换为糖类,又减少了血糖的氧化分解,从而使血糖含量升高
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式双向传导
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是( )
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二上学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为不同化合物的化学元素组成,图中序号代表化合物,以下说法正确的是( )
A. 若①为某种多聚体的单体,则①可用双缩脲试剂检测
B. ②和④两种大分子可能是细胞中的储能物质或细胞生命活动的主要承担者
C. ③可能是细胞的直接能源物质,也可能是能降低反应活化能的酶
D. 若①②③④均为多聚体,其构成的单体在排列顺序上都有多样性
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