分析 光合作用的过程可以分为光反应和暗反应两个阶段,光反应作用的反应是水的光解,暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程.据此分析作答.
解答 解:(1)光反应主要发生在叶绿体的类囊体薄膜中,其中的水分子光解后生成氧气、H+和电子.
(2)以14CO2作为光合作用的原料,在卡尔文循环中其首先与五碳化合物结合形成三碳酸.该三碳化合物在NADPH的氢和ATP的磷酸基团等物质存在的情况下,被还原为三碳糖磷酸.
(3)给植物提供C18O2和H2O,C18O2参与光合作用可以生成H2180,放射性的水有参与光合作用导致释放的氧气中有放射性.
(4)光饱和点是植物光合速率达到最大值时的最低光照强度,可以通过测定不同的光照强度下的光合速率来确定.温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度应该大于或等于25℃.
故答案为:
(1)类囊体膜 氧气、H+和电子
(2)三碳酸 磷酸基团
(3)C1802的部分氧转移到H2180中
(4)光强度≥
点评 本题主要考查光合作用的过程,意在强化学生对光合作用的过程的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 暗反应不需要光照,所以在没有光照的环境中也能合成(CH2O) | |
B. | 光反应产生的ATP用于CO2的固定,NADPH用于(CH2O)的合成 | |
C. | 停止光照或提高CO2浓度均可在短时间内使C3含量增加 | |
D. | 炎热的夏季中午,植物的“光合午休”现象是因为暗反应受阻,所以光反应停止 |
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A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a处发生电信号→化学信号→电信号的转变 | |
B. | 刺激b处能引起c的收缩,这一过程叫反射 | |
C. | 刺激d处,在b处不可能检测到电位变化 | |
D. | 神经递质通过主动运输释放到突触间隙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太阳光来自地球以外,但是也属于生态系统的成分 | |
B. | 蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于分解者 | |
C. | 原核生物和部分真菌在生态系统中都属于分解者 | |
D. | 真核生物也可能属于分解者,原核生物也可能属于生产者 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北武邑中学高三下学期周考5.29生物试卷(解析版) 题型:综合题
【选修3—现代生物科技专题】
Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。下图为科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的技术流程图,据图回答有关问题:
(1)步骤①中,在核移植之前应该采集卵母细胞,采用的主要方法是用__________处理,使其排出更多的卵子,然后从__________中冲取。
(2)步骤②中,重组细胞培养到囊胚期,可从其__________中分离出ES细胞,该细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显;在功能上具有发育的__________。
(3)步骤③中,将含有Rag2基因的表达载体导入ES细胞,常采用__________法。为检测Rag2基因
是否表达出相应的蛋白质,通常采用__________的方法。
(4)转基因和细胞核移植(克隆)等生物技术存在安全性和伦理问题,如科学家赋予转基因生物某些特殊性状,它们有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生存,这属于转基因生物的__________(“食品安全”、“生物安全”或“环境安全”)问题;我国政府对待克隆人的态度是__________,不反对治疗性克隆。
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