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结核杆菌侵入了巨噬细胞后,能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合,并在其内大量繁殖.下列相关叙述正确的是(  )
A、巨噬细胞能识别外来的抗原
B、该巨噬细胞内的溶酶体将结核杆菌抗原降解为氨基酸
C、巨噬细胞表面不可能有结核杆菌抗原-MHC复合体
D、消灭该病菌首先依赖体液免疫
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是巨噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能.
2、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
3、对于胞内寄生生物,体液免疫先起作用,阻止寄生生物的传播感染,当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除.
解答: 解:A、巨噬细胞能识别外来的抗原,但没有特异性,A正确;
B、核杆菌侵入了巨噬细胞后,能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合,则巨噬细胞内的溶酶体不会降解结核杆菌抗原,B错误;
C、巨噬细胞表面存在结核杆菌抗原-MHC复合体,C错误;
D、结核杆菌侵入了巨噬细胞,消灭该病菌首先依赖细胞免疫,D错误.
故选:A.
点评:本题考查体液免疫和细胞免疫等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病,表现型正常的双亲生了一个患病的女儿.若这夫妇再生一个孩子,表现型正常的几率就是(  )
A、
1
4
B、
3
4
C、
3
8
D、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应.有关叙述不正确的是(  )
A、图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B、甲结构上的反应所需的能量是由乙结构上的反应提供的
C、甲、乙两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生ATP
D、影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照强度和温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲细胞内所含的线粒体比较乙细胞内多,这种现象说明(  )
A、甲细胞内的染色体数目较多
B、乙细胞内产生的CO2较甲细胞多
C、甲细胞内产生的ATP数量较多
D、甲细胞内合成的蛋白质较乙细胞多

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者依次是(  )
A、核酸、蛋白质
B、蛋白质、多糖
C、蛋白质、核酸
D、糖类、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是三种雄性生物体与性别决定有关的部分染色体组成,这三种生物依次是(  )
A、雄牛  雄蜂  雄家蚕
B、雄蜂  雄牛  雄家蚕
C、雄蜂  雄家蚕  雄牛
D、雄家蚕  雄牛  雄蜂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学发展历程的叙述,错误的是(  )
A、细胞学说的主要建立者是德国的施莱登和施旺
B、桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型
C、美国的萨姆纳提取出脲酶结晶,并证明其化学本质为蛋白质
D、德国的萨克斯利用同位素标记法进行实验,并证明了光合作用能产生淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物体的最基本元素是(  )
A、C
B、C  H  O
C、C  H  O  N
D、C  H  O  N  S  P

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科目:高中生物 来源: 题型:

在科学研究中常用呼吸熵(RQ=
释放二氧化碳体积
消耗的氧体积
)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同.测定发芽种子呼吸熵的装置如图.

关闭活塞,在25℃下经20min读出刻度管中着色液移动距离.设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y.x和y反映了容器内气体体积的减少.(装置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸产生的二氧化碳)请回答下列问题.
(1)若测得x=180mm,y=50mm,则该发芽种子的呼吸熵是
 
(保留两位小数).假设发芽种子进行完全有氧呼吸,根据呼吸熵数值可以推测有氧呼吸分解的有机物中除
 
以外还有其他有机物.
(2)为使测得的x和y更精确,还应再设置一对照装置,对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水,设对照装置的目的是
 

(3)假设发芽种子呼吸消耗的有机物全部为葡萄糖,在25℃下经20min读出刻度管中着色液移动距离,x=300mm,y=-100mm(装置2着色液向右移动了100mm),则可推断有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值是
 

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