A. | 由图可知,基因并不是DNA上任意一个片段 | |
B. | 朱红眼基因和深红眼棊因是控制果蝇眼色的一对等位基因 | |
C. | 图中所示的各个基因在个体发育的不同时期会选择性表达 | |
D. | 基因与性状之间并非是简单的线性的关系,基因表达是一个受多种因素影响的复杂过程 |
分析 1、一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变,基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
②不同密码子可以表达相同的氨基酸;
③性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
解答 解:A、基因是DNA分子中有遗传效应的片段,不是任意片段,A正确;
B、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的一对基因,朱红眼基因和深红眼基因位于同一条染色体上,不属于等位基因,B错误;
C、由于基因的选择性表达,图中所示的各个基因不是同时表达的,也不都在一个细胞中完成表达,C正确;
D、基因与性状之间并非是简单的线性的关系,基因表达受到内部因素和外界因素的共同影响,是一个受多种因素影响的复杂过程,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查基因与性状的关系,要求考生识记基因的概念,掌握基因与染色体的关系,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈内所有的生物及生态系统构成了生物多样性 | |
B. | 外来物种的入侵能够增加生态系统的生物多样性 | |
C. | 湿地蓄洪防旱、调节气候属于生物多样性的间接价值 | |
D. | 保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物转录完成后,mRNA从核孔进入细胞质 | |
B. | 原核细胞内,一条mRNA只能合成一条肽链 | |
C. | 原核细胞内,转录和翻译可同时进行 | |
D. | 真核细胞内,核糖体沿RNA移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精时等位基因进入同一个细胞 | |
B. | 一个卵细胞通常只能和一个精子受精 | |
C. | 精子和极体受精也可以形成受精卵 | |
D. | 受精形成的合子中染色体数与本物种正常体细胞的染色体数相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为0 | |
B. | 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100% | |
C. | N5的去向是用于初级消费者的生长、发育和繁殖以及呼吸作用散失 | |
D. | 生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中的化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体裂解细菌的过程 | |
B. | 被病原体感染的细胞的清除 | |
C. | 人的红细胞在经历120天左右后死亡 | |
D. | 蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省渭南市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法正确的是( )
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平
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