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    17．如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图．请根据甲、乙、丙三图回答下列问题（注：甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）：

    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：①具有半透膜②膜两侧溶液有浓度差
    （2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：②＞①．
    （3）甲图中的③相当于丙图中的⑦，它与丙图中相应结构的区别是图甲中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的⑦属于生物膜，具有选择透过性．
    （4）若把根毛细胞放在 0.3g/mL 的蔗糖溶液中，它会出现质壁分离现象．再放入清水中，它又出现质壁分离复原现象．
    （5）若把根毛细胞放在 0.5g/mL 的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？质壁分离．过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？不一样． 原因是蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，会导致根毛细胞死亡．

    分析 1、分析图甲和乙，①表示烧杯中的液体，②表示漏斗中的液体，③表示半透膜；漏斗液面上升了，说明漏斗内溶液浓度高．
    2、分析图丙，④表示细胞膜，⑤表示细胞质，⑥表示液泡膜，⑦表示原生质层．
    3、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．
    4、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．

    解答 解：（1）渗透作用发生的条件是具有半透膜、半透膜两侧溶液具有浓度差．
    （2）渗透作用发生时，水分从低浓度溶液进入高浓度溶液，乙图显示，水分进入漏斗，说明①小于②．
    （3）甲图中的③半透膜相当于丙图中的⑦原生质层，图甲中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的⑦属于生物膜，具有选择透过性．
    （4）将根毛细胞放在质量分数为 0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞通过渗透作用失水而出现质壁分离现象．再放入清水中，由于外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞通过渗透作用失水而出现质壁分离复原现象．
    （5）若把根毛细胞放在0.5g/mL的蔗糖溶液中，它会出现质壁分离现象，过一段时间再放入清水中，由于蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，会导致根毛细胞死亡，因此与上题中放入清水中的变化不一样，不能出现质壁分离复原现象．
    故答案为：
    （1）具有半透膜   膜两侧溶液有浓度差
    （2）②①
    （3）⑦图甲中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的⑦属于生物膜，具有选择透过性
    （4）质壁分离        质壁分离复原
    （5）质壁分离      不一样        蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，会导致根毛细胞死亡

    点评 本题考查物质进出细胞的方式的综合、细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．实验材料的选择在科学研究中起着关键作用．下列各项实验中，选择的实验材料错误的是（　　）
    选项实验名称实验材料
    A检测生物组织中的还原糖梨
    B绿叶中色素的提取和分离菠菜叶
    C探究细胞呼吸的方式酵母菌
    D观察植物细胞的有丝分裂紫色洋葱鳞片叶
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关乎生物膜的描述，正确的是（　　）
    A．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
    B．生物膜是对细胞内所有膜结构的统称
    C．各种生物膜在化学组成和结构上是完全不同的
    D．各种生物膜各司其职，互不联系互不干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如表为四种不同细胞或生物的比较结果，正确的是（　　）
    选项细胞细胞壁叶绿体染色质核酸种类
    A蓝藻有有无2
    B洋葱根尖细胞有无有2
    C蛙的红细胞无无无0
    D噬菌体无无无2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某棉田生态系统中以棉花为主要农作物，其中捕食棉花的害虫只有棉铃虫和棉蚜两种，而棉铃虫和棉蚜共同的天敌是瓢虫，蜘蛛可以捕食瓢虫．如表为该生态系统中棉铃虫、棉蚜和瓢虫的能量研究结果（单位：kj/m2•a），据此分析，下列叙述不正确的是（　　）
    摄入量同化量呼吸量未被利用的能量流入分解者的能量
    棉铃虫1.05×10107.50×1096.00×1092.00×1085.00×108
    棉蚜1.25×10108.15×1096.45×1093.00×1085.50×108
    瓢虫1.68×109 XY5.00×1071.50×108
    A．表中的数据X、Y的值分别为1.65×109和1.45×109
    B．能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为10.54%
    C．棉蚜和棉铃虫粪便中的能量属于生产者通过光合作用固定的能量
    D．引入瓢虫治理害虫的这种方式所利用的种间关系为捕食关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图1为细胞亚显微结构示意图，请回答以下相关问题：

    （1）图1可用来表示低等植物细胞的亚显微结构．
    （2）图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6（填序号）．
    （3）若此细胞能分泌单克隆抗体，则不应有的结构为1、2、5（填序号），通过细胞工程制备单克隆抗体，要用到动物细胞培养和动物细胞融合等技术；单克隆抗体也可以利用基因工程来制备，优点是可以根据人们的意愿、目的，定向地改造生物遗传特性（或者克服远缘杂交不亲和
    的障碍）．
    （4）若此细胞能分泌抑制性神经递质并作用于下一神经元，在图2中画出受刺激后突触前膜、突触后膜的电位变化．
    （5）若此细胞为浆细胞，其由B细胞和记忆细胞细胞增殖和分化来；若为T细胞，其分泌的淋巴因子的作用是促进B细胞的增殖分化．

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    9．在某高等植物的体细胞中，基因A（a和基因B（b）分别位于两对同源染色本上．将纯合的紫花植株（AAbb）与纯合的红花植株（aaBB）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中，紫花：红花：白花=12：3：1．回答下列问题：
    （1）A和a互称等位基因，二者在分子结构上的差别于碱基（脱氧核苷酸）排列顺序不同．
    （2）该植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律；红花植株的基因型有2种．
    （3）为鉴定一紫花植株的基因型，可让它与白花植株杂交：
    ①若子一代中紫花：红花：白花=2：1：1，则紫花植株的基因型为AaBb．
    ②若子一代中全为紫花，则不能确定则紫花亲本植株的基因型，还需继续观察子二代的性状及其比例．若子二代中，紫花：红花：白花的比例为3：0：l，则紫花亲本植株的基因型为AAbb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为某单基因遗传病的一个系谱图．该病在当地的发病率为1%，I3为纯合子，I1、Ⅱ6和Ⅱ7已故，不能提取相应的遗传物质．下列分析正确的是（　　）
    A．该病为伴X染色体隐性遗传病
    B．该家系中此遗传病的致病基因频率为$\frac{1}{10}$
    C．Ⅱ8与该地区正常男性结婚，生一个患病男孩的几率是$\frac{1}{22}$
    D．若需确定Ⅱ6和Ⅲ10的亲子关系，最简捷的方法是检测I2的部分遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．研究人员对某草原生态系统进行了有关生态学调査．请据图回答下列问题：

    （1）研究人员要调查该草原生态系统中蒲公英的种群度，宜采用样方法．要调查某种田鼠的种群密度，宜采用标志重捕法．如果在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只田鼠，其中带标记的田鼠15只，那么该草原中田鼠的种群密度约为88只/公顷．
    （2）利用几十年所调査的该草原生态系统中该种田鼠种群数量数据，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值为λ，并得到如图所示的曲线．
    ①分析曲线可知第9年该田鼠种群的年龄组成可能为衰退型，田鼠种群数量最少是第10年．
    ②第4到第8年间种群数最在下降，原因可能是食物的短缺；如果维持20年前后λ的增长趋势，种群数量将呈“J”型曲线増长．
    （3）由于鼠害日益严重，该草原生态系统的植被遭受极大的破坏，这种现象说明草原生态系统的抵抗力稳定性较弱．当人们意识到保护草原的重要性后，通过多种方式控制住了鼠害，草原植被也逐渐恢复，此阶段草原生态系统发生的演替属于次生演替，在这种演替过程中，人类发挥了巨大作用，说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行．

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