分析 本题是蛋白质的合成和功能、反射弧的结构和各部分功能的综合性考查.先分析题干获取蛋白质C的功能相关信息完成(1);回忆反射弧各部分的功能完成(2);分析实验的目的、自变量、因变量和实验结果获取结论完成过(3)、(4).
解答 解:(1)由题意可知,蛋白C是一种膜蛋白,蛋白质合成的场所是核糖体,该膜蛋白具有识别脂肪并与脂肪结合的功能,是受体蛋白,属于糖蛋白,其在核糖体上合成后,要在内质网和高尔基体内进行加工.
(2)反射弧的结构是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,产生兴奋的是感受器,效应器是传出神经纤维末梢和他所支配的肌肉或腺体,所以消化腺是效应器,与传出神经相连.
(3)分析实验二可知,该实验的自变量是小鼠的小肠上皮细胞否含有蛋白C基因,因变量是脂肪分解物的吸收情况,实验结果是去除蛋白C基因的小鼠细胞吸收脂肪分解物减少,这表明小肠上皮细胞表面蛋白C具有促进脂肪分解物吸收的功能.
(4)为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是从该种动物的基因文库中获取蛋白C基因序列,然后以去除蛋白C基因的小鼠为受体,导入该基因序列,检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度.
故答案为:
(1)核糖体 内质网 高尔基体
(2)感受器 传出神经
(3)促进脂肪分解物的吸收
(4)获得 去除蛋白C基因
点评 本题的知识点是基因工程技术、蛋白质的功能,反射弧的结构和作用,细胞器之间的协调配合,对基础知识的掌握是解题的基础,分析题干准确获取信息是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验条件 | 液滴移动 (mm/h) | |
光照(lx) | CO2(%) | ||
… | … | … | … |
6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
8 | 1000 | 0..05 | 右移112 |
9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
10 | 1500 | 0.05 | 右移90 |
… | … | … | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
B. | 生物进代过程的实质在于有利变异的保存 | |
C. | 共同进化是指生物与无机环境之间相互影响不断进化 | |
D. | 生物变异为进化提供原材料并决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
A. | 该实验的自变量有温度、光照强度,植物的长势等属于无关变量 | |
B. | 设置2、4、6、8四个组是为了和1、3、5、7组进行对照 | |
C. | 第5组条件下12h天竺葵光合作用实际消耗CO2的量为4.0g | |
D. | 根据该实验结果可知天竺葵光合作用与呼吸作用的最适温度不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A细胞活动加强,B细胞活动减弱 | B. | A细胞和B细胞的活动都加强 | ||
C. | A细胞活动减弱,B细胞活动加强 | D. | A细胞和B细胞的活动都减弱 |
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题
如图为神经-肌肉连接示意图黑点()表示神经元胞体,①〜⑦良示神经纤维,据图判断,下列说法正确的是
A.图中存在完整的反射弧
B.⑥为传出神经纤维
C.若肌肉受到刺激不自主地收缩,则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为④⑤⑦
D.大脑感受到肌肉受到刺激,其信号(神经冲动〉在神经纤维上出现的顺序依次为④⑤⑦
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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