A. | 1、2、4、3 | B. | 4、2、1、3 | C. | 2、1、4、3 | D. | 2、1、3、4 |
分析 T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究者:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答 解:T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质,所以该实验步骤的先后顺序为2、1、4、3.
故选:C.
点评 本题知识点单一,考查噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验步骤、实验现象及合理的解释等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 精细胞和卵原细胞都是通过减数分裂产生的 | |
B. | 初级精母细胞和次级精母细胞进行减数分裂都是均等分裂的,而初级卵母细胞和次级卵母细胞不均等分裂 | |
C. | 精细胞变形形成精子,而卵细胞无变形过程 | |
D. | 卵细胞形成过程中有极体产生,而在精子形成过程中无极体产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家摩尔根利用果蝇为实验材料,证实基因在染色体上呈线性排列,为现代遗传学奠定了细胞学基础 | |
B. | 1952年,赫尔希和蔡斯,以T2噬菌体为实验材料,利用同位素标记法,通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 1953年,沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型(模型构建法),之后不久,又发表了另一篇论文,提出了DNA分子半保留复制的假说 | |
D. | 1957年克里克预见了遗传信息传递的一般规律,提出中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个基因型为AaBbcc的小麦与一个基因型为AABbCC的小麦杂交,子代中基因型为AABbCc的个体占
A.1/16 B.1/8
C.1/4 D.1/32
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