A. | 基因型为Aa的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄两种配子的数量比为1:1 | |
B. | 基因的自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 | |
C. | 遗传学上把tRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子” | |
D. | 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 |
分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、基因型为Aa的豌豆在进行减数分裂时,产生的雄配子数量要远多于雌配子,A错误;
B、基因的自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,B正确;
C、遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子”,C错误;
D、体细胞中含有两个染色体组的个体可能是二倍体,也可能是单倍体,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律的实质、基因突变和染色体变异等知识,要求考生识记细胞减数分裂的过程及结果;掌握基因自由组合定律的实质;识记基因突变的概念;识记染色体变异的相关应用,能结合所需的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体的组成成分中不含有磷脂 | |
B. | 核糖体是蛋白质的合成场所 | |
C. | 核糖体的形成与细胞核内的核仁有关 | |
D. | 在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素能促进肝糖原的分解生成葡萄糖 | |
B. | 胰岛素能促进肌肉细胞加速吸收和利用葡萄糖 | |
C. | a、b分别表示的是胰高血糖素和胰岛素 | |
D. | 两种激素浓度的变化是血糖浓度变化引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 | |
B. | 记忆是将获得的经验进行储存和再现 | |
C. | 短期记忆可能与新突触的建立有关 | |
D. | 短期记忆与海马区有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各营养级体内所积累的污染物 | B. | 各营养级所含的总能量 | ||
C. | 一个出生率和死亡率稳定的种群 | D. | 一个趋向老年化的杜会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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