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18.月季的花药培养中,下列操作不正确的是(  )
A.灭菌的花蕾要在无菌条件下除去萼片和花瓣,并立即将花药接种到培养基上
B.如花药开裂释放出胚状体,则需尽快将幼小植株分开
C.在剥离花药时,要尽量不损伤花药
D.在剥离花药时可保留少许花丝

分析 1、花药的离体培养材料的选择:要是选择单核期以前的花药接种,质地幼嫩,极易破碎;选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动,又给材料的消毒带来困难,通常不选择盛开或略微开放的花.
2、选择花药时,确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法.某些植物的花粉不易着色需采用焙花青-铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色.
3、在无菌条件下剥离花药时要尽量不损伤花药(否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织),同时还要彻底除去花丝.因为花丝的存在不利于愈伤组织或胚状体的形成.
4、实验流程为:材料的选取→材料的消毒→接种和培养→结果分析与评价.

解答 解:A、灭菌的花蕾要在无菌条件下除去萼片和花瓣,并立即将花药接种到培养基上,A正确;
B、如花药开裂释放出胚状体,则需尽快将幼小植株分开,B正确;
CD、灭菌后的花蕾,要在无菌条件下除去萼片和花瓣,由于与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成,所以在剥离花药时,既要彻底除去花丝,又要尽量不要损伤花药,C正确;D错误.
故选:D.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、原理及条件,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关细胞膜的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜中只有磷脂分子可以运动B.细胞膜是一种选择透过性膜
C.细胞膜只由脂质和蛋白质组成D.细胞膜两侧的结构是对称的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系. C0PⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介导蛋白质在A于B之间的运输.请根据图回答以下问题:

(1)图中溶酶体除了图中所示的功能外,还能够分解衰老、损伤的细胞器(或“细胞自身产生的碎渣”),以保持细胞的功能稳定.
(2)图中主要是由于核膜的存在说明是真核细胞.COPII被膜小泡负责从A内质网(细胞结构名称)向B运输“货物”.
(3)图中细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞上的受体蛋白结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.
(4)若细胞为胰岛素B细胞,胰岛素从合成到分泌出细胞,需要经过的有膜细胞器依次是内质网、高尔基体,共穿过0层磷脂分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述,正确的是(  )
A.已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
B.细胞分化过程中将导致细胞全能性升高
C.幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞
D.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解,据图分折,错误的是(  )
A.图中用于桑树生长发育繁殖的能量是C
B.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量
C.能量传递效率可以用E+F+G+H/A表示
D.桑树的总光合作用可以用B+C表示

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪项不是孟德尔成功的原因(  )
A.选择合适的实验材料B.使用先进的实验设备
C.运用数学的统计方法D.对每一对相对性状分别研究

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图为噬菌体侵染细菌实验过程的示意图,请据图分析回答:

(1)第一步是获得被放射性同位素标记的噬菌体.根据实验结果判断,所选用的放射性标记物是32P.
(2)第二步中锥形瓶内的培养液最初培养的是不含(填“含”或“不含”)放射性标记的.
(3)第三步实验操作的目的是将噬菌体外壳与被侵染的细菌分离开.
(4)离心后检测发现放射性主要存在于沉淀物中,原因是32P标记的噬菌体DNA进入细菌内部.
(5)以上实验结果说明:T2噬菌体的DNA进入细菌细胞内而蛋白质外壳留在了外面,DNA是噬菌体的遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(R)对黑身(r)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(B)对粗眼(b)为显性.下图是雄果蝇M(BbVvRRXEY)的四对等位基因在染色体上的分布.

(1)果蝇M眼睛的表现型是红眼细眼,果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交,子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状.
(2)果蝇M产生配子时,非等位基因Bb和Vv不遵循(遵循或不遵循)自由组合定律,原因是两对等位基因位于同一对同源染色体上.如果选择残翅粗眼(vvbb)果蝇对M进行测交,子代的表现型及比例长翅粗眼:残翅细眼=1:1.
(3)果蝇M与黑身果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑身果蝇.出现该黑身果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失.现有基因型为Rr,rr的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因.(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:
①用该黑身果蝇与基因型为Rr的果蝇杂交,获得F1.
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例.
结果预测:
Ⅰ.如果F2表现型及比例为灰身:黑身=7:9,则为基因突变;
Ⅱ.如果F2表现型及比例为灰身:黑身=7:8,则为染色体片段缺失.
(4)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰身果蝇8400只,黑身果蝇1600只,F1中r的基因频率为40%,Rr的基因型频率为48%.

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8.如图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)组成DNA的基本单位是[]5脱氧核糖核苷酸.
(2)图中1、2、6的名称依次为1磷酸;2天涯海阁;6碱基对.
(3)图中8示意的是一条脱氧核苷酸链.在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为嘧啶=嘌呤.
(4)由于解旋酶的作用使[]7氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开,若4是胞嘧啶,则3是鸟嘌呤.
(5)上述DNA分子彻底水解得到的产物是B
A.脱氧核糖、核糖和磷酸  B.脱氧核糖、碱基和磷酸
C.核糖、碱基和磷酸  D.核糖核苷酸、碱基和磷酸.

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