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1.将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1h后,再分别转入5种浓度的生长素类似物NAA的溶液中和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果如图所示.下列分析正确的是(  )
A.数据表明NAA对切段生长的促进作用具有两重性
B.浓度为0.1mg/L时的两次实验数据偏差较大,应重做浓度为0.1mg/L的促生长实验
C.切段在蒸馏水中浸泡1h的目的是排除内源激素的影响
D.幼嫩的芽、叶和发育中的种子可合成NAA

分析 生长素类似物是微量、高效的一类化合物,对植物生长发育有重要调节作用.将取得的切段浸入蒸馏水中1h,目的是减少切段中内源激素对实验结果的影响;观察图可以看出1mg/L浓度的A溶液中培养,促进切端伸长的效果最明显,第二次实验与初次实验结果偏差较大,应重复实验查找原因.

解答 解:A、观察图可以看出NAA对切段的生长只有促进作用,没有表现出两重性,A错误;
B、验过程中,第二次实验与初次实验结果偏差较大,为检验该浓度下相关数据的可靠性,避免偶尔误差,还应重复实验,B正确;
C、将切段浸泡在蒸馏水中浸泡1小时,是为了减少切段中内源激素对实验结果的影响,C错误;
D、NAA是生长素类似物,为人工合成的化学物质,植物体内不能合成,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生长素类似物对植物胚芽鞘(幼苗)伸长的影响实验,同时考查考生分析题干和图形,从中获取有效信息的能力;对知识的理解和应用能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇,经加工可制成燃料乙醇.如图为生产燃料乙醇的简要流程图,请据图回答:

(l)微生物A能分泌纤维素酶,其中的葡萄糖昔酶可将纤维二糖分解成葡萄糖.
(2)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氮源和无机盐四类,欲从土壤中分离获取微生物A,应采用以纤维素为唯一碳源的培养基,其原因是以纤维素为唯一碳源的培养基有利于纤维素分解菌的生长和繁殖,同时抑制和阻止其他微生物生长.
(3)图中②过程常用的微生物是酵母菌,此时其细胞呼吸类型是无氧呼吸.
(4)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用血细胞计数板直接计数;若要测定其活菌数量,可选用稀释涂布平板法进行计数.某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为126,则每毫升样品中的细菌数是1.26×109个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.人在剧烈运动时,交感神经兴奋占优势,此时(  )
A.瞳孔缩小B.胆汁分泌增加
C.支气管扩张D.唾液淀粉酶分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,某同学设计了如下实验步骤:
第一步:取9只兔子,分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液.
第二步:兔子的年龄、体重和性别相同(或生理状况、性别相同).
第三步:将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组.
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水.
第五步:2天后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值.回答下列问题:
(5)改正步骤第一步中的两处不妥当之处:
①兔子的年龄、体重和性别相同(或生理状况、性别相同);
②注射含放射性的碘溶液适宜且等量.
(6)补齐实验步骤中的第二步.2天后,分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值.
(7)预期实验结果:第四步注射以后,兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是A组、C组、B组.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图1是基因型为RrEeDd的某种动物的一个卵细胞基因组成示意图.请据图分析回答:
(1)该种动物体细胞内含有2对同源染色体.在体细胞有丝分裂的中期共含8个DNA分子;初级卵母细胞分裂的后期含8条染色单体.
(2)卵细胞形成过程中,减数第一次分裂前期出现2个四分体,减数第一次分裂中期细胞中有8个DNA
(3)请在图2方框内画出形成图所示卵细胞的次级卵母细胞分裂后期的示意图(染色体上请标出有关基因).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.自然界中的两种微生物,可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C,其过程如图所示.在欧文氏菌中无2,5-DKG还原酶基因,不能将2,5-DKG转化为2-KLG.科学家通过基因工程技术,改造欧文氏菌,使其可产生2-KLG.请回答下列问题.

(1)改造欧文氏菌的过程中,目的基因为2,5-DKG还原酶基因.将棒状杆菌的DNA全部提取出来,用适当的限制性核酸内切酶将其切成DNA片段,并导入受体菌的群体中,构成基因组文库.
(2)按其来源不同,改造过程中所使用的DNA连接酶有两类,即T4DNA连接酶和E.coliE.coliE.coliDNA连接酶.
(3)利用基因工程技术改造此细菌的基本方法是:先用限制酶切割目的基因和载体,然后用DNA连接酶将上述切割产物连接,构成重组DNA分子并将其导入受体菌中.
(4)一般情况下,不能直接用未处理的此菌作为受体菌,原因是未处理的此菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.科学家设法将人的生长激素基因导入其他生物体(细胞)内,从而获取大量的人的生长激素,应用于侏儒症的早期治疗,如图所示.请据图回答下列问题.
(1)过程①采用的方法是反(逆)转录,过程②之前需用同一种限制酶处理目的基因和质粒.
(2)过程③需事先对大肠杆菌用Ca2+处理,使其处于感受态,接着将重组表达载体溶于缓冲液与感受态细胞混合,在一定温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,从而完成转化过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图1和图2为肺炎双球菌转化实验的图解.请分析并回答下列问题.

(1)分析图1可知,加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内,小鼠将死亡,原因是部分R型细菌转化为有毒的S型细菌.
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用下列哪一组?B
A.14C和18O  B.35S和32P  C.14C和42P  D.35S和18O.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中,可表示次级卵母细胞分裂过程某一阶段示意图是

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