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用人工合成的生长素类似物作为作物的除草剂,其原理与下列叙述相似的一项是(  )
A、用生长素培育无籽番茄
B、修剪制造植物盆景
C、除去种子后的子房停止发育
D、雪松保持塔型的树
考点:生长素类似物在农业生产实践中的作用,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:人工合成的生长素类似物作为作物的除草剂,利用的原理是高浓度的生长素类似物抑制双子叶杂草的生长.
解答: 解:A、生长素培育无籽番茄,是利用生长素促进果实发育的特点,A错误;
B、修剪制造植物盆景是去顶,解除顶端优势,B错误;
C、除去种子后的子房停止发育,是利用生长素促进果实发育的特点,C错误;
D、雪松保持塔型的树,是顶芽产生的生长素向下运输至侧芽,从而抑制了侧芽的生长,也是利用高浓度生长素抑制生长的特点,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对生长素两重性知识的了解,本题重点强调学生能将现实问题与书本知识相联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一般来说绿色植物光合作用的最适温度为25℃左右,呼吸作用的最适温度为30℃左右.图示某植物在25℃条件下的光合作用速率(单位时间吸收CO2量)受光照强度影响的情况.请据图回答问题:
(1)光照强度未达到C值之前,光合速率变化的规律是
 
;达到C值以后光合速率
 

(2)如果光照强度较长时间在B值左右,植物的生长将会
 
,原因是
 

(3)如果适当提高CO2浓度可以提高光合速率而不影响呼吸作用,与提高前相比,曲线中B点位置应
 
,C点的位置应
 
,n的值应
 

(4)如果适当提高温度,B点将
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关组成生物体的化学元素的叙述,错误的是(  )
A、组成生物体的化学元素有20多种
B、组成生物体的化学元素是大体相同的
C、在不同的生物体内,各种元素的含量相差很大
D、组成生物体的化学元素的种类和含量是完全一致的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、原核细胞内不存在细胞核,没有细胞核的细胞一定是原核细胞
B、能产生激素的细胞一定能产生酶,能产生酶的细胞不一定能产生激素
C、有线粒体的细胞能进行有氧呼吸,进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体
D、绿色植物是生产者,生产者一定都是绿色植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体下丘脑的叙述,错误的是(  )
A、分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌
B、感受体温变化,维持体温的相对恒定
C、感受细胞外液渗透压变化,调节水盐平衡
D、接受刺激产生兴奋,向大脑皮层发送信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某地三种植物叶片光合作用速度的日变化,下列叙述不正确的是(  )
A、在6:00~10:00时之间,单位时间内吸收CO2最多的是b植物叶片
B、a、b植物在16:00时光合作用固定CO2的速度一定相等
C、b植物12:00时叶肉细胞叶绿体中RuBP的含量较10:00时大
D、c植物在10:00~15:00时之间,光合作用速度为负值,其余时间为正值

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科目:高中生物 来源: 题型:

元素和化合物是组成细胞的物质基础,下列相关叙述正确的是(  )
A、ADP、质粒、tRNA中含有的五碳糖都是核糖
B、mRNA是翻译的模板,DNA分子转录的模板是其中的任一条链
C、叶绿体中的各种色素都含有镁,所以植物缺少镁会出现叶片发黄
D、性激素、生长激素、胰岛素作用的前提是靶细胞具有与其结合的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素和神经递质的叙述,错误的是(  )
A、肾上腺素可为靶细胞提供能量
B、去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息
C、乙酰胆碱贮存于突触小泡及突触后膜中
D、胰岛素与靶细胞结合后能持续发挥作用而不被灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个被32P标记的DNA分子含有100个碱基对,现在放入含有31P的脱氧核苷酸培养液的体系中进行复制.复制开始均要合成一段RNA引物.如图是合成过程.对此图叙述正确的是(  )
A、限制性核酸内切酶作用于②处
B、RNA聚合酶作用于③处
C、DNA复制3次,则DNA分子平均分子量减少25
D、此图结构具有五种碱基和五种核苷酸

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