A、用生长素培育无籽番茄 |
B、修剪制造植物盆景 |
C、除去种子后的子房停止发育 |
D、雪松保持塔型的树 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成生物体的化学元素有20多种 |
B、组成生物体的化学元素是大体相同的 |
C、在不同的生物体内,各种元素的含量相差很大 |
D、组成生物体的化学元素的种类和含量是完全一致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞内不存在细胞核,没有细胞核的细胞一定是原核细胞 |
B、能产生激素的细胞一定能产生酶,能产生酶的细胞不一定能产生激素 |
C、有线粒体的细胞能进行有氧呼吸,进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体 |
D、绿色植物是生产者,生产者一定都是绿色植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌 |
B、感受体温变化,维持体温的相对恒定 |
C、感受细胞外液渗透压变化,调节水盐平衡 |
D、接受刺激产生兴奋,向大脑皮层发送信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在6:00~10:00时之间,单位时间内吸收CO2最多的是b植物叶片 |
B、a、b植物在16:00时光合作用固定CO2的速度一定相等 |
C、b植物12:00时叶肉细胞叶绿体中RuBP的含量较10:00时大 |
D、c植物在10:00~15:00时之间,光合作用速度为负值,其余时间为正值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ADP、质粒、tRNA中含有的五碳糖都是核糖 |
B、mRNA是翻译的模板,DNA分子转录的模板是其中的任一条链 |
C、叶绿体中的各种色素都含有镁,所以植物缺少镁会出现叶片发黄 |
D、性激素、生长激素、胰岛素作用的前提是靶细胞具有与其结合的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾上腺素可为靶细胞提供能量 |
B、去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息 |
C、乙酰胆碱贮存于突触小泡及突触后膜中 |
D、胰岛素与靶细胞结合后能持续发挥作用而不被灭活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制性核酸内切酶作用于②处 |
B、RNA聚合酶作用于③处 |
C、DNA复制3次,则DNA分子平均分子量减少25 |
D、此图结构具有五种碱基和五种核苷酸 |
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