【题目】微生物诱变后的筛选环节极为繁杂，定向筛选常用来筛选营养缺陷型突变株。无氮MM培养基(基本培养基)仅能满足野生型菌株生长需要，该培养基中营养缺陷型菌株能存活但不能繁殖。CM培养基（完全培养基）可满足营养缺陷型菌株营养需要。已知青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，并在细菌的繁殖期起杀菌作用。据图回答下列相关问题：
（1）据培养结果推测：1培养皿中是__________培养基，2培养皿中是_____________培养基。
（2）MM培养基浓缩缺陷型后需洗涤和稀释，才能涂平板进行母皿CM培养，假设只进行101，102和103三级梯度稀释，简述从102倍稀释获得103倍稀释的操作步骤：___________________________。
（3）MM培养基加靑霉素后培养能浓缩缺陷型的原因是______________________________。
（4）无氮MM培养基培养2小时的目的是__________________________________________。
【答案】CM(或完全） MM(或基本） 从102倍稀释液的试管中吸取1mL稀释液，注入装有9mL无菌水的试管中摇匀（弃去1mL） 青霉素能抑制细胞壁的合成，野生型因能在MM培养基繁殖而被杀死，营养缺陷型因不能在MM培养基繁殖而被保留 耗净营养缺陷型在CM培养基中吸收的营养物质，保证诱变出的营养缺陷型不繁殖，防止营养缺陷型因繁殖遭误杀
【解析】
【试题分析】
本题考查微生物的培养与应用的相关知识。由于青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，野生型细菌生长繁殖活跃，合成细胞壁受阻而被杀死，缺陷型细菌处于休止状态，不进行细胞壁的合成，将诱变处理后的存活个体培养在含有青霉素的基本培养基中，可以淘汰大部分野生型菌株而“浓缩”缺陷型菌株。阅读题干和题图可知，本题是选择培养营养缺陷型菌株菌种的过程，梳理微生物培养的相关知识，可根据问题的具体要求分析综合做出解答。
（1）无氮MM培养基（基本培养基）仅能满足野生型菌株生长，该培养基中营养缺陷型菌株能存活但不能繁殖。CM培养基（完全培养基）可满足营养缺陷型菌株营养需要。根据图中显示1号培养基上微生物数目较多，2号培养基上微生物数目较少，可以推断出1培养皿中是CM(或完全）培养基，2培养皿中是MM(或基本）培养基。
（2）假设只进行101，102和103三级梯度稀释，简述从102倍稀释获得103倍稀释的操作步骤是：从102倍稀释液的试管中吸取1mL稀释液，注入装有9mL无菌水的试管中摇匀（弃去1mL）。
（3）青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，野生型菌株因能在MM培养基繁殖而被杀死，营养缺陷型菌株因不能在MM培养基繁殖而被保留，因此，MM培养基加靑霉素后培养能浓缩缺陷型。
（4）无氮MM培养基培养2小时的目的是耗净营养缺陷型在CM培养基中吸收的营养物质，保证诱变出的营养缺陷型不繁殖，防止营养缺陷型因繁殖遭误杀。
灵星计算小达人系列答案
孟建平错题本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。下列描述正确的是（ ）
A. 甲过程代表有丝分裂，乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息
B. 丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
C. 丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中，并与戊过程有区别
D. 己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，辛过程体现了细胞全能性
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】雄性家蚕生命力强，饲料利用效率高,茧丝质量好。现有家蚕品种甲和乙，它们的性染色体、10号染色体及卵色基因组成如图所示。已知蚕卵（受精卵）同时具有A、B基因时为黑色,否则为白色。育种工作者期望利用甲、乙品种获得新品种，以实现通过选择卵色只养雄蚕。
(1)甲品种家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段，且10号染色体缺失了B基因所在的片段，上述变异属于__________。
(2)让甲、乙品种家蚕杂交，获得F1蚕卵, F1蚕卵完成发育后，再让雌、雄蚕蛾相互交配，获得F2蚕卵。选择__________色的F2蚕卵,完成发育后即为新品种（丙）。丙品种的基因型是__________获得丙品种的育种方法属于__________。
(3)若让丙品种家蚕与__________品种家蚕交配，并且选择__________色蚕卵孵化，即可实现只养雄蚕。
(4)家蚕卵色的遗传____ (符合/不符合)交叉遗传的特点。
(5)进一步研究发现：
①A基因的表达产物是蚕卵表现黑色所需的一种酶，这一事实表明基因可以通过控制________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
②B基因的表达产物是蚕卵表现黑色所需的一种载体蛋白，将B基因的反义RNA注入到预期为黑色的蚕卵中，导致B基因的mRNA与________形成了双链结构，阻止了________过程，进而导致蚕卵为白色。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于蓝细菌的说法，不正确的是
A.蓝细菌的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素
B.发菜、念珠蓝细菌都属于蓝细菌
C.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的
D.蓝细菌能自养的原核生物
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列是某化合物的结构简图，据图回答
（1）此化合物是_____________肽。该化合物的氨基酸种类不同，是由_____决定的，其编号为___________。
（2）形成此化合物的基本单位是氨基酸，氨基酸的结构通式是______________。图中④所示的结构的名称是_____。
（3）该化合物是由_____个氨基酸分子失去___个水分子而形成的，这种结合方式叫做_______。在该过程中，相对分子质量减少了_____________。
（4）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的。试举例说明蛋白质的功能:___________________、___________________（答出任意两种即可）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这些生理功能相对应的结构分别是
A.大脑皮层、小脑、脑干B.小脑、大脑皮层、脑干
C.大脑皮层、脊髓、下丘脑D.脑干、大脑皮层、下丘脑
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述不正确的是
A.量取1 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒
B.在组织样液中加入斐林试剂后液体呈蓝色，加热后先变绿，再变成砖红色
C.隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面
D.斐林试剂的甲液和乙液需分别配制、储存，使用时再临时混合均匀
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