科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A、C、D、E、F点分别表示神经纤维上不同点的膜电位情况 |
B、图中DE段表示为去极化与Na+内流有关 |
C、经过A点时的最大峰值与D点相同 |
D、添加河豚毒素(具有生物活性的化合物,为Na+离子转运载体抑制剂)后,静息电位变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 |
B、群落中动物与植物均有分层现象,二者互不影响 |
C、种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率 |
D、淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
释放二氧化碳体积 |
消耗的氧体积 |
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A、用细胞分裂素处理侧芽,可解除生长素对侧芽生长的抑制 |
B、乙烯有对抗生长素的作用,能抑制根、叶、花的生长和发育 |
C、春季水稻种子播种前,可用含赤霉素或细胞分裂素的温水浸泡种子 |
D、用一定浓度的2,4-D处理表土,可以抑制杂草的滋生,免去耕作程序 |
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