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【题目】转录和翻译的场所分别是 ( )

A.细胞核 细胞核 B.细胞质 细胞质

C.细胞核 细胞质 D.细胞质 细胞核

【答案】A

【解析】

试题分析:转录主要发生在细胞核中,翻译是在细胞质中的核糖体上进行的。故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径.酶1、酶2和酶3依次分别存在于(  )

A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题:

(1)最有可能属于病毒的是_______(填图中字母),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点______

(2)图中属于原核细胞的有______(填图中字母),它们在结构上与真核细胞的统一性表现在都有以及相似的细胞质。

(3)图中能进行光合作用的是________(填图中字母并写出名称),能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______________________________

(4)图___(填图中字母)最可能是动物的平滑肌细胞,它的遗传物质主要存在于____中。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式,如图:
(1)流入该生态系统的总能量是 , 从生态系统组成成分来看,食用菌属于
(2)果树开花期,果农利用一种小型蜜蜂传粉,蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流,从信息类型来看,上述信息分别属于 . 花天牛以果树的花和叶为食,肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表,吸取幼虫的营养,肿腿蜂和花天牛的种间关系是 . 利用肿腿蜂控制花天牛数量属于防治.
(3)该生态系统中,鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草,控制虫害,又可以为果树提供粪肥,假设家禽的能量 来自杂草, 来自害虫,那么家禽每增加1Kg,至少需要消耗生产者Kg.
(4)从生态系统的功能角度分析,果农建立生态果园的主要目的是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群数量保持在 水平.这是因为在这个水平上(  )
A.种群数量相对稳定
B.种群增长量最大
C.种群数量最大
D.环境条件所允许的种群数量最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】最新研究发现白癜风致病根源与人体血液血清中的酪氨酸酶活性减小或丧失有关,当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时,表达产物将变为酶A,下表显示酶A与酪氨酸酶相比,可能出现的四种情况,下列相关叙述正确的是(  )

比较指标

患者白癜风面积

30%

20%

10%

5%

1.1

1

1

0.9


A.①④中碱基的改变导致染色体变异
B.②③中氨基酸数目没有改变,对应的mRNA中碱基排列顺序也不会改变
C.①使tRNA种类增多,④使tRNA数量减少,②③中tRNA的数量没有变化
D.①④可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的 DNA 相似度)。 DNA 碱基进化速率按 1%/百万年计算,下列相关论述合理的是

A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成

B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素

C. 人类与黑猩猩的 DNA 差异经历了约 99 万年的累积

D. 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是(  )

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理
D.该生态工程的运转离不开人的管理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用,下列叙述正确的是( )

A. 血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多

B. 血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素

C. 寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少

D. 细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多

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同步练习册答案