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    8．如图表示细胞分裂过程每条染色体上 DNA 相对含量，下列叙述正确的是（　　）
    A．不同生物的细胞大小和数目不同，但 G1～M 的时间长短均相同
    B．同一生物不同组织的 G1～M 时间长短均相同，但 G1、S、G2和 M 期长短可能不同
    C．G2期加入 DNA 合成抑制剂，则有丝分裂前期每条染色体仍含有 2 条染色单体
    D．de 发生在有丝分裂末裂或减数第1次分裂的末期

    分析 分析题图：G1期为DNA合成前期，此时细胞内主要进行有关蛋白质的合成；
    S期为DNA分子复制时期，复制完成，每条染色体上含有2个DNA分子；
    G2期为DNA合成后期，此时细胞内主要进行有关蛋白质的合成；
    M期为分裂期．

    解答 解：A、不同生物的细胞大小和数目不同，其细胞周期长短也不相同，G1～M的时间长短也不同，A错误；
    B、同一生物各种组织的细胞周期长短不完全相同，所以G1、S、G2和M期长短也不同，B错误； 
    C、若在G2期加入DNA合成抑制剂，由于DNA合成在G2期之前的S期，所以有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体，C正确； 
    D、de为着丝点分裂，每条染色体上的DNA分子含量由2变为1，发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂的后期，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞周期的概念、有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．细胞之所以能进行各种生命活动，是因为有其自身的物质基础和结构基础．图Ⅰ是细胞内两类生物大分子化合物（C和D）的组成层次及功能，请分析回答：

    （1）写出生物大分子C的名称蛋白质．
    （2）A通过脱水缩合的方式形成C．
    （3）写出X和Y所代表的元素符号：XN，YP．
    （4）若图Ⅱ表示J物质的基本组成单位：则J物质是DNA，一般为双螺旋结构，主要分布于细胞核中，图Ⅱ中①代表磷酸②代表脱氧核糖，图Ⅱ的名称是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸．I物质是RNA．
    （5）观察物质I和物质J在细胞中的分布实验中，甲基绿试剂能使物质J呈绿色；吡罗红能使物质I呈红色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．淀粉酶、纤维素和DNA共同具有的化学元素是（　　）
    A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、O、N、P、S

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．幽门螺杆菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素．菌体内含有脲酶，在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养．实验基本步骤如下所示：
    配制培养基→灭菌、倒平板→X→培养→观察
    下列说法错误的是（　　）
    A．在配制培养基时，要加入尿素，尿素可为Hp生长提供碳源和氮源
    B．步骤X表示接种
    C．Hp能否分解尿素可用刚果红初步鉴定
    D．幽门螺杆菌（Hp）的分离培养过程包括培养基的配制和分离两个阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．现在大力提倡无纸化办公，但是每年仍然不可避兔地产生大量的废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源一乙醇．如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答相关问题：
    （1）①环节培养产酶微生物时，配制好的培养基培养前应采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理．
    （2）②环节获得酶液时，需要先将从土壤中获得的微生物培养在以纤维素为唯一碳源，并加入刚果红的培养基上筛选，选择周围有透明圈的菌落．
    （3）④环节接种微生物时，应在酒精灯火焰附近进行，目的是为了防止杂菌污染培养基．对无菌操作时用到的玻璃器皿要用干热灭菌方法彻底灭菌．生产中可以满足④环节的常见菌种是酵母菌，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意发酵装置密闭（或保证无氧条件等）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系．请据图回答问题：

    （1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是细菌．
    （2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：①藻类、大米草；②海螺、线虫、食草虫；③沼蟹、蜘蛛．
    （3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图所示．从中可推知食草虫死亡率最大的时期是一龄幼虫．
    （4）为了调查该系统沼蟹种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，则种群的数量约为400个．进一步调查线虫的种群密度时，应选用样方法法，原因是线虫属于土壤小动物，线虫活动能力弱．无论调查沼蟹还是线虫，所用方法都属于抽样调查法．
    （5）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长．若在食草虫幼虫期喷洒只杀死该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将减少．一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图中细菌→线虫→沼蟹的食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链藻类→线虫→沼蟹也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降．
    （6）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力下降，生态平衡（生态系统）容易受到破坏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量长度，实验先后进行了两次（实验一、实验二），结果如图．正确的是（　　）
    A．生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大，对推导结论有干扰，应舍弃
    B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性
    C．当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制胚芽鞘的生长且抑制越来越强
    D．要确定促进胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    16．果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料．若某对相对性状由一对等位基因（N、n）控制，其中一个基因在纯合时会使合子致死（纯合子为以下类型之一：NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY）．有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共928只，其中雄蝇311只．
    （1）等位基因的出现最终都是因为发生了基因突变．
    （2）控制这对性状的基因位于X染色体上，在形成配子时遵照基因的分离定律．
    （3）若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是N．
    （4）若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是n，F1代雌蝇的基因型为XNXN、XNXn．
    请写出该种基因致死情况下，这对果蝇杂交得到F1的遗传图解．

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省八市高三4月质量检测考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    马术用马应具有“跑得快、身躯庞大沉稳、安静”等特点。一马场从国外引进一匹雄性阿拉伯马（跑得快）和一匹雌性佩尔什马（身躯庞大沉稳、安静），希望利用这两匹马和一群本地马来培育马术用马。请回答下列问题：

    （1）利用这两匹进口马杂交，子代产生的变异来源主要是 。

    （2）从本地母马中选择 作为代孕马，将进口马配种后收集其胚胎，并培养到适宜阶段移植到代孕母马体内，从而快速获得更多杂交子代。胚胎细胞所需的营养物质尚未完全搞清楚，所以培养液需加入 。培养得到的胚胎可以通过 技术提高其利用率。

    （3）欧洲各地有很多马术用马培育基地，可建议马场直接购买其 ，无须再购买种畜，以节省大量资金。

    （4）研究者设想，取优良品种的耳细胞传代培养在 代以内，将培养得到的耳细胞注入到 期的去核卵母细胞内，构建并培养得到重组胚胎，移植到代孕母马体内，即得到大量优良品种。该设想涉及到的生物工程技术手段有 （至少答出两点）。

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