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    下图表示Sars病毒先后两次感染某人后，他体内抗体产生、病毒增殖和疾病程度之间的关系。下列说法不正确的是　　　　　　　　　　　　　　

     

    A．表示病毒增殖的曲线是a，表示人体疾病程度的曲线是b，表示抗体产生的曲线是c

    B．若在初次感染之前1周给他注射过相应疫苗，其体内已经产生了相应的抗体

    C．该病毒进入人体细胞后，以RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA并整合于人的基因组中

    D．若他在受到另一病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除，所以这种免疫是通过抗体起作用的

     

    D

     

    D中描述的病原微生物直接被巨噬细胞消化并清除，故是非特异性免疫，不需要抗体的参与

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类基因组计划的实施对人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义，其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。下图表示细胞内遗传物质的组成示意图，其中b表示的是含氮碱基，c表示五碳糖。请根据图回答下面的问题。

    （1）细胞内遗传信息的携带者是［  ］                     。（［］内填字母，横线上写相关中文名称，全对才得分）

    （2）DNA分子中e共有          种。

    （3）e和f的关系是                     。

    （4）f被彻底水解后的产物是                    。

    （5）SARS病毒的遗传物质与DNA相比较，特有的一种碱基是            。

    （6）DNA分子的主要载体是          。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：

    (1)若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪(电流左进右出为+)，刺激B点，B点膜电位变为               ，而记录仪检测到的结果是下图中的（       ）。

    （2）科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理变化)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

    ①如果该图中的免疫细胞代表T细胞，则分泌的免疫活性物质是       。精神因素能使T细胞活性下降，从而导致机体生成抗体的能力降低。降低的原因是                   。

    ②由图可知，神经系统可通过突触前膜释放                  ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，这充分说明             

    调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。

    (3)某同学认为一种植物(N植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。

    实验步骤：①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒。

    ②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状。

    我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：

    ⅰ                                                      ；

    ⅱ                                                      。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二下学期第一次质检生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）导致“非典”病的SARS病毒是一种RNA病毒，SARS病毒侵入人体细胞并繁殖新一代病毒的过程如下图所示。请回答：

    （1）由图可知，病毒的遗传物质进入细胞后，过程①②分别表示的过程是___________、_________________。所需的原料分别是_________、__________。

    （2）此病毒的遗传信息流动方向是____________________（用简式表示）。

    （3）假如病毒的某基因含碱基a个，其控制合成的一条肽链（氨基酸的平均分子量为b，不考虑终止密码）的分子量最大为_  __。人体细胞中某肽链含氨基酸c个，则控制其合成的基因分子量最大（脱氧核苷酸的平均分子量是d）为________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省高一上学期期中考试生物卷 题型：综合题

    人类基因组计划的实施对人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义，其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。下图表示细胞内遗传物质的组成示意图，其中b表示的是含氮碱基，c表示五碳糖。请根据图回答下面的问题。

    （1）细胞内遗传信息的携带者是［  ］                     。（［］内填字母，横线上写相关中文名称，全对才得分）

    （2）DNA分子中e共有          种。

    （3）e和f的关系是                     。

    （4）f被彻底水解后的产物是                    。

    （5）SARS病毒的遗传物质与DNA相比较，特有的一种碱基是            。

    （6）DNA分子的主要载体是          。

     

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