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将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中,让其连续复制3次,则含14N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、以及含14N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是(  )
A、1、
1
4
7
8
B、1、
1
4
1
8
C、
1
2
7
8
1
4
D、
1
4
、1、
7
8
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:已知母本是用15N标记的一个DNA,原料是14N标记的脱氧核苷酸,根据DNA复制的半保留复制的特点进行相关的计算.
解答: 解:由于DNA复制是保留复制的,所以含15N标记的一个子代DNA分子同时还含有14N,即所有的DNA都含有14N,为100%;已知母本是用15N标记的一个DNA,原料是14N标记的脱氧核苷酸,则含15N标记的一个DNA分子只有2个,占分子总数的2÷23=
1
4
;含14N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链有2×23-2=14条,占全部DNA单链的比例是14÷2(3+1)=
7
8

故选:A.
点评:本题考查了DNA分子的复制的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

符合如图中A、B、C三者关系的组别是(  )
A、蛋白质、激素、抗体
B、自养生物、植物、蓝藻
C、生态系统的组成、生物群落、非生物的物质和能量
D、无氧呼吸的生物、细菌、蛔虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

将少量酵母菌接种到恒定容积的培养基中,其数量随时间的变化绘制如图,a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线.
(1)曲线a表示种群呈“
 
”型增长.理论上讲,呈现这种增长模型的条件是
 
 
 
等.
(2)曲线b表示的增长为“
 
”型增长.属于这种增长模型的种群,随种群密度(个体数量)的增加,种群的增长速率的变化是
 
.当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到
 

(3)调查某草原田鼠数量时,在1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36只,其中有上次标记过的个体4只.则该地区田鼠种群个体总数为
 
只.该方法为
 
,适用于
 
的动物.由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉,所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“野火烧不尽,春风吹又生”这句谚语就细胞而言,主要体现了细胞生命历程的(  )
A、分裂和分化
B、分裂和成熟
C、分裂和衰老
D、分化和癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图.下列叙述中,正确的是(  )
A、一个细胞周期是指乙→乙的全过程
B、c、d两段都要消耗ATP
C、在高等植物细胞内,两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程
D、b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述错误的是(  )
A、甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基
B、甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-1个肽键
C、丙的合成是由两个基因共同控制的
D、若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换,那么丙的结构可能会受到一定程度的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、没有叶绿体的细胞也能进行光合作用
B、没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
C、没有DNA的生物不能完成性状遗传
D、没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究细胞内囊泡运输过程中,发现囊泡膜和靶膜上都存在自身的识别蛋白,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合.下列相关叙述正确的是(  )
A、囊泡膜和靶膜上的识别蛋白属于糖蛋白
B、生物膜之间的囊泡运输时不需要消耗能量
C、细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等
D、囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行的生物学知识的总结中,正确的是(  )
A、每种生物体内都有两种核酸,但噬菌体、蓝藻、酵母菌的遗传物质都是脱氧核糖核酸
B、核糖体在真核细胞与原核细胞中具有不同的功能
C、多细胞生物体都是由一个受精卵经过细胞的增殖和分化发育而成
D、细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由三磷酸腺苷直接提供能量的

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