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    遗传学上，将杂种后代中显现出不同性状的现象叫做（　　）
    A、显性和隐性B、相对性状
    C、性状分离D、分离定律
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：本题只需识记并结合性状分离的概念解答即可．
    解答： 解：A、显性和隐性是指杂种后代出现的表现型，A错误；
    B、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，B错误；
    C、遗传学上，将杂种后代中显现出不同性状的现象叫做性状分离，C正确；
    D、分离定律就是指等位基因随着同源染色体的分开而分离，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了性状分离的概念，比较简单，该考点考生识记即可，并能够区分相对性状、分离定律等概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下C02的释放量与02的吸收量的变化．请回答：
    （1）如图所示，外界氧浓度在10%以下时，该器官进行什么类型的呼吸？
     
    请说明理由．
     

    （2）该器官C02的释放与02的吸收的两条曲线在P点相交后重合，表明其呼吸类型发生什么变化？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃（PAHs）等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染．生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成．将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响，结果见下表．
    测定项目 红壤 红壤+污泥 红壤+含7%生物质炭的污泥
    土壤PAHs含量（μg/Kg） 527 1079 765
    黑麦草叶绿素含量（mg/g） 2.0 2.1 2.3
    黑麦草每盆干重（g） 1.7 2.3 2.7
    黑麦草PAHs含量（g/Kg） 401 651 428
    （1）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞
     
    加强，
     
    合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收．
    （2）由表可知，施用含生物质炭污泥
     
    ，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量
     
    ，但生物质炭的输入
     
    ，从而降低PAHs污染的风险．由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用．污泥的应用符合生态工程的
     
    原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    桃花的雌蕊经过受粉，其子房发育成果实，在发育过程中所需的生长素主要来自（　　）
    A、正在生长的幼叶
    B、正在生长的顶芽
    C、发育中的种子
    D、发育中的果皮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（　　）
    A、脱落酸能够调控细胞的基因表达
    B、杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
    C、喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
    D、密封贮藏导致水果各种激素合成增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    口腔上皮细胞所处的细胞外液是指（　　）
    A、淋巴液B、组织液
    C、血浆D、唾液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（　　）
    A、去顶芽能促进主根生长
    B、去顶芽植株不能合成生长素
    C、生长素由顶芽向下非极性运输
    D、外源生长素能替代顶芽促进主根生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过测交，不能推测被测个体（　　）
    A、是否是纯合体
    B、产生配子的比例
    C、基因型
    D、产生配子的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物．在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌．利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（　　）
    A、大肠杆菌B、霉菌
    C、放线菌D、固氮细菌

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