光 |
色素、酶 |
酶 |
化学能 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验可以用来观察人工生态系统的稳定性 |
B、三个生态瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 |
C、丙瓶中的小鱼存活的时间比乙长 |
D、甲瓶中的小鱼很快死亡主要是因为瓶内各营养级生物的比例不合适导致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 |
B、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力 |
C、恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力 |
D、对于一个生态系统来说,抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也会越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致细胞全能性丧失 |
B、同一生物体内细胞形态功能不同是细胞分化的结果 |
C、细胞分化使细胞趋向专门化,提高了生埋功能的效率 |
D、细胞分化过程受遗传物质的控制,又受到环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、恒温培养箱里 | B、窗台上 |
C、药品橱旁 | D、冰箱冷藏室里 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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