某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响后.想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1.t2条件下的酶的活性.他们进行了如下实验:取四支试管.编号A.B.C.D.向A.B试管中各加5 mL 5%的淀粉溶液.向 C.D试管中各加入2 mL淀粉酶溶液.将试管A.C和试管B.D分别置于温度为t1.t2的恒温水浴中保温10 min.然后将C.D试管中的溶� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（9分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后，想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶的活性，他们进行了如下实验：
取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向 C、D试管中各加入2 mL淀粉酶溶液，将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到 A、B试管中，摇匀后继续在各自恒温水浴中保温10 min。请分析回答：

(1)图示中Tm为酶的 _________ 。
(2)该实验的自变量是 _________ ，实验中需控制的无关变量主要有______________________.
(3)利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜）继续完成探究实验：

实验步骤：
①从试管A、B中取 __________ 的溶液，分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度；②一段时间后观察 _________ 的变化。
实验结果预测和结论：
①如果 ___________，则温度为t1时淀粉酶的活性强；
②如果 __________，则温度为t2时淀粉酶的活性强；

(1)最适温度(2)温度pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的浓度等(3)实验步骤：①等量②（两侧）液面实验结果预测和结论：①A侧液面上升，B侧液面下降 ②A侧液面下降，B侧液面上升 ③如果A、B两侧液面高度相同，则温度为t．、t2时淀粉酶的活性相同

解析试题分析：(1)分析题图曲线特点可知，温度为T。时对应的酶活性最大，则T。是该酶的最适温度；(2)题干信息交代本题是探究温度为 tI、t2时酶的活性，则本实验的自变量是温度，除了温度之外的其他变量都是无关变量，如pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的浓度等；(3)本小题主要考查设计实验要遵循的原则，如单一变量原则、对照原则和等量原则等；在完善实验步骤时一定要注意对等量原则的把握，向试管中加入的溶液一定要等量；实验观察的目标是因变量，本小题的因变量是淀粉分解的量，因溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜，淀粉分解得越多溶液的物质的量浓度越大，吸水能力就越强，液面就会随之升高。实验结果有3种情况，即：①A侧液面上升，B侧液面下降；②A侧液面下降，B侧液面上升；③A、B两侧液面高度相同。
考点：本题考查酶特性、酶促反应的相关知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（14分）下图Ⅰ中放一盆正常生长的大豆，Ⅱ处为一U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。

⑴开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中           （物质）含量增加。
⑵与⑴相同条件，给装置Ⅰ中的植物适量的水、矿质元素，同时给以适宜光照，一段时间后，B、D两处的成分主要差别是                               。
⑶开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中生物叶肉细胞的C₃含量           ；C₅含量           ；C处液面           。（上升、下降）
⑷在⑶中条件下，Ⅰ中生物刚开始产生O₂较多，但随时间延长，O₂产生量越来越少，原因是                            。一段时间后，Ⅲ中的小白鼠体内                    （填物质的名称）将会略有积累。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（11分）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[ ]_________。该器官神经元之间相接触的部分称为_________________，兴奋通过该结构时，信号转变过程是______________________________。
（2）a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起作用。若激素①表示雌性激素，则物质b是__________，激素①进入靶细胞的方式是______________。激素①进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响过程而调节生命活动。
（3）若结构乙表示胰岛B细胞，该细胞分泌的激素②的生理功能是_________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（16分）光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答：

（1）甲图的叶绿体中物质Ⅰ是     。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是       (填数字)。②过程的发生场所是              。
（2）乙图a中曲线1、2、3中代表净光合作用的是    ；最有利于植物生长的温度    ，理由是                                  。植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累     (填“能”或“否”)。
（3）乙图的b中的1、2曲线代表的色素名称分别为                          。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（12分）某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。已知半乳糖血症是人类的一种遗传病，可通过限制食物中乳糖和葡萄糖的浓度加以治疗。图是该校学生根据调查结果绘制的该病的家系图（显、隐性基因分别用A、a表示）。请分析回答：

（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的       基因遗传病，Ⅲ₇号个体生育前应进行                                         ，以对遗传病进行监测和预防。
（2）通过                  个体可以推断排除这种病是显性遗传病。
（3）Ⅱ₃的基因型是           ，如果Ⅱ₃又孕有一对同卵双胞胎，她们都是女孩且都患有半乳糖血症的概率是______________。
（4）若Ⅲ₇还是红绿色盲基因携带者，Ⅲ₇和Ⅲ₁₀婚配，生下既患半乳糖血症又患红绿色盲孩子的概率是________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

回答下列果酒和果醋制作的相关问题：
(1)果酒和果醋的制作分别利用了 _______ 和 _______ （填微生物名称）。由果酒转变成果醋的制作时，需要改变的环境条件是 _______ 和 _______ ，主要原因是 _______ （答出两点）。
(2)果汁发酵后是否有酒精产生，可用 _______ 来检验，在酸性条件下呈现 _______ 色，证明有酒精产生。
(3)果酒制作时的葡萄是否需要灭菌？为什么？____________________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（22分）
Ⅰ.（14分）某班级组织全班学生利用暑假开展某种单基因遗传病（由基因B－b控制）的调查活动，具体调查结果见下列表格。请依据题意回答：

家庭类型	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	总计
婚配组合	□ ×○568	□×●4	■×○45	■×●3	620
男性子代	□403 ■18	□0■3	□25 ■4	□0 ■2	455
女性子代	○425 ● 0	○3 ●0	○26 ●5	○0 ●2	461

分别表示健康男女 ■●分别表示患病男女
（1）据图中调查结果分析，可推断此遗传病为      性遗传病，此致病基因位于     染色体上。
（2）第Ⅰ组家庭的子代性状分离比并不是3:1，是因为其父母基因组成为                        。
（3）通过调查与统计，此类遗传病的发病率在男性中发病率约为         %，在女性中发病率约为            %。
（4）测序结果表明，此致病基因与正常基因相比，其模板链中某段的GCG突变为GAG，推测密码子发生的变化是                          。
（5）研究发现，致病基因表达的蛋白质与正常基因表达的蛋白质氨基酸数目完全相同，但空间结构发生改变。进一步研究发现，正常基因表达的蛋白质在细胞内能促进某种重要化合物的合成。据此推测，正常基因很可能是通过控制              　                   从而控制人体性状的。
Ⅱ.（8分）2013年4月16日国家卫生和计划生育委员会公布，全国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例77例，其中16人已死亡，禽流感再度备受关注。医学界正在致力于研究预防H7N9禽流感病毒的疫苗和单克隆抗体。由于来源于小鼠体的单克隆抗体，治疗效果不很理想。科学家决定采用基因敲除术将小鼠的 Ig 基因敲除，代之以人的 Ig 基因，然后用 H7N9 病毒去免疫小鼠，再经杂交瘤技术即可产生大量完全人源化抗体。下图是某科研机构的实验方案。请回答：

（1）此处基因敲除技术的受体细胞不是小鼠的受精卵，而是小鼠的         细胞，经技术处理后的该细胞，再重新植入小鼠脾脏中增殖。
（2）小鼠B淋巴细胞用B表示，小鼠骨髓瘤细胞用A表示，在培养液中，用灭活的动物病毒作促融剂，培养液中共有    种类型的融合细胞（只考虑两两融合）
（3）第一次筛选是选出         型的细胞（用字母组合表示），筛选具体方法是在培养基中加入某种物质，抑制骨髓瘤细胞DNA的复制，而B细胞DNA复制虽不受影响，但增殖能力很有限，只有杂交瘤细胞可以借助B细胞DNA复制的途径，继续增殖。此种培养基称为                培养基。
（4）将能产生抗H7N9病毒的杂交瘤细胞在动物培养液中进行培养，其培养液与植物组织培养的MS培养基相比，特有成分是             。
（5）利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断H7N9禽流感病毒的感染者，这种诊断运用了             杂交技术。
（6）有人设想，能否利用经H7N9病毒免疫后小鼠效应T细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，大量生产单克隆干扰素，用于H7N9禽流感患者的有效治疗。你觉得该方法　
　　　　　　　　（可行/不可行），因为　　　　　

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（每空1分，共11分）以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a－h为操作过程，请据图回答有关问题：

（1）图中数字标号代表的结构名称是
①               ②                ③
（2）d操作的名称是               。
（3）培育“试管牛C”技术的操作流程是______________（用字母和箭头表示）。
（4）过程h常用的方法是          。为了能确定目的基因是否导入到受精卵，相应的载体
需要有            ，以便进行检测。
（5）若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到               阶段的早期胚胎
进行分割处理，在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意                             。
（6）图中用到的激素是                   。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理学基础是：                                                                   。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下图表示基因控制蛋白质合成的过程，请分析回答：

（1）基因是有遗传效应的___________片段。
（2）过程Ⅰ称为______________，其模板是链_______(填数字)。
（3）过程Ⅱ中转运氨基酸的工具是__________。
（4）若最后合成的多肽链中共有150个氨基酸，则基因中至少有_________个核苷酸。

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